{
	"idea_when_title": "Mikor használd",
	"idea_notes_title": "Miért így épül fel a példa",
	"idea_where": "A szerkesztőben: [where]",
	"idea_recipe_off": "Kikapcsolva",
	"idea_build_title": "Építsd meg magad",
	"idea_build_open": "Nyisd meg a [type] szerkesztőt, és töltsd ki a [content] fület.",
	"idea_build_settings": "Változtasd meg a beállításokat a Mitől lesz ilyen alatt. Mindegyik megmondja, hol találod a szerkesztőben.",
	"idea_build_share": "Oszd meg a linket a játékosaiddal, vagy ágyazd be a tevékenységet a saját oldaladba.",
	"idea_build_copy": "Vagy hagyd ki az építést: másold le ezt a példát, és cseréld ki a tartalmat a sajátodra.",
	"idea_cw_vocab_when": "Az óra a témazáró előtt, amikor az egész szólistát még egyszer át kell venni. Egy házi feladat, ami hosszabb egy ülésnél. Egy ismétlőállomás, amihez a diákok egy héten át visszatérnek, ott folytatva, ahol abbahagyták.",
	"idea_cw_vocab_note_1_title": "Minden meghatározás a tankönyvi definíció.",
	"idea_cw_vocab_note_1_body": "Aki ismeri a témát, rögtön beírja a szót, aki csak félig tudja, az a kereszteződésekből jut el odáig. A rejtvényes meghatározások az ismétlést fejtörővé változtatnák.",
	"idea_cw_vocab_note_2_title": "Tizenhét fogalom egyetlen tananyagegységből.",
	"idea_cw_vocab_note_2_body": "Egy összefüggő téma teszi a kész rácsot az egész szólista egyetlen képpé. Keverj néhány hosszú szót a hosszú sorokhoz rövid, magánhangzókban gazdag szavakkal, amik keresztezik őket.",
	"idea_cw_vocab_note_3_title": "Tizenhét meghatározás húsz perc, nem kettő.",
	"idea_cw_vocab_note_3_body": "Kapcsold be A válaszok megjegyzése két megnyitás között lehetőséget, hogy aki bezárja a lapot, ugyanabban a böngészőben megtalálja a betűit — bejelentkezés és név megadása nélkül.",
	"idea_cw_rtl_when": "Egy arab óra, ahol a harakattal való olvasást és írást tanulják, egy szókincstéma végén. Egy óra a hely- és eszközneveknél, ahol a mimen lévő egyetlen magánhangzójel dönti el a különbséget köztük. Házi feladat arabul tanulóknak, akiknek szavakat kell írniuk, nem csak felismerniük.",
	"idea_cw_rtl_note_1_title": "Mondd meg a játékosoknak, hová kerülnek a jelek.",
	"idea_cw_rtl_note_1_body": "Az ellenőrzés pontos, ezért írd le a szabályt a leírásban: minden betűn legyen jel, kivéve az utolsót és a hosszú magánhangzókat, ا و ي. Hagyd ki azokat a szavakat, amelyekben shadda vagy tanween van, mert egy betűn két jelet abban a sorrendben kell megérinteni, ahogyan beírtad őket.",
	"idea_cw_rtl_note_2_title": "Válassz olyan szavakat, amelyek jel nélküli betűkön keresztezik egymást.",
	"idea_cw_rtl_note_2_body": "Egy közös cellának mindkét szóban ugyanaz a jele kell legyen, ezért a بَ sosem keresztezi a بِ-t. A hosszú aliffal és jel nélküli utolsó betűvel rendelkező szavak adják a rács kereszteződéseit. Ebből a tizenkettőből nyolcban van alif.",
	"idea_cw_rtl_note_3_title": "Jelenítsd meg az arab betűket a képernyőn.",
	"idea_cw_rtl_note_3_body": "Kapcsold be a Speciáliskarakter-gombokat, és töltsd fel a teljes arab ábécével, hogy az a játékos is be tudjon írni minden szót, akinek nincs arab billentyűzete. Használj minden betűt, ne csak azokat, amelyek a rácsban szerepelnek, különben a panel elárulja a válaszokat. A magánhangzójeleknek külön sáv jut a rács alatt.",
	"idea_fc_type_when": "Szókincs, amivel az osztály már találkozott, és most elő is kell hívnia, nem csak felismernie. Fogalmak, amiket egy új diáknak az első hét végére kérdés nélkül is tudnia kell mondani. Tíz csendes perc önálló tanulás egy szóbeli teszt előtt, ahol mindenki a saját tempójában halad.",
	"idea_fc_type_note_1_title": "Tizenöt főnév, mindegyikhez egy természetes válasszal.",
	"idea_fc_type_note_1_body": "A begépelt szót a kártya hátoldalához hasonlítjuk, és egy második írásmódot nem tudunk elfogadni. Válassz olyan szavakat, amiknek egyértelmű a válasza, és az útmutatóban írd meg, hogy elhagyható-e a névelő.",
	"idea_fc_type_note_2_title": "A Kártyánkénti időzítés ki van kapcsolva.",
	"idea_fc_type_note_2_body": "Az alapbeállítás öt másodperc kártyánként, ami túl rövid egy szó elolvasásához és a válasz begépeléséhez, és a kártya megfordul azzal, amit félig begépeltek. Egy felidézős gyakorlat tempóját a diáknak kell meghatároznia.",
	"idea_fc_type_note_3_title": "Egy gomb hívja a következő kártyát.",
	"idea_fc_type_note_3_body": "Ha A pakli magától halad be van kapcsolva, a hátoldal csak körülbelül két másodpercig látszik. Kikapcsolva van idő összevetni, amit beírtál azzal, ami ott volt — és pontosan ez a lényeg.",
	"idea_st_theme_when": "Egy hétfői bevezető, ami megnevezés nélkül vezeti be a hét témáját. Egy csapat hírlevelének vagy egy osztályfal rejtvénysarka, amit mindenki a saját idejében old meg. Egy ötperces bemelegítés bármilyen tananyagegység előtt, aminek egyértelmű szócsaládja van.",
	"idea_st_theme_note_1_title": "Hét szó a téma minden részéből.",
	"idea_st_theme_note_1_body": "Válassz szavakat a téma minden szeletéből, ne csak a nyilvánvaló sarokból. Aki hamar kitalálja a témát, annak akkor is meg kell neveznie olyan részeit, amikre nem is gondolt.",
	"idea_st_theme_note_2_title": "A téma egy rejtvény, a spangram a válasza.",
	"idea_st_theme_note_2_body": "A Téma mező tippként ott áll a tábla fölött, a Spangram viszont nyíltan megnevezi. Ha a kettő ugyanazt mondja, a rejtvény már az első szó előtt elszáll.",
	"idea_st_theme_note_3_title": "Számold meg a betűket, mielőtt nekikezdesz.",
	"idea_st_theme_note_3_body": "Nincs méretbeállítás: a tábla a betűk teljes számából áll össze, és csak bizonyos összegek töltenek ki egy táblát pontosan. A spangramnak legalább olyan hosszúnak kell lennie, mint amilyen széles a tábla.",
	"idea_wd_daily_when": "Az óra első öt perce, egyetlen szót kell megfejteni, mielőtt bármi más elkezdődik. Egy tanári szoba vagy csapatcsatorna, ahol az emberek összehasonlítják a rácsaikat. Egy téma vége, ahol minden szó nyoma az imént tanultakból jön, így a nyom egyben ismétlés is.",
	"idea_wd_daily_note_1_title": "Öt szó, amik egy folyamatot követnek, sorrendben.",
	"idea_wd_daily_note_1_body": "Az egy sorozatból vett szavak egy dologként olvasódnak, nem öt függetlenként. Hagyd kikapcsolva A szavak keverése lehetőséget, hogy a sorrend megmaradjon.",
	"idea_wd_daily_note_2_title": "Minden szóhoz jár egy nyom.",
	"idea_wd_daily_note_2_body": "A nyom csak akkor jelenik meg a tábla mellett, ha a Médiával be van kapcsolva a szólistánál. Enélkül a megírt nyomaid sosem látszanak.",
	"idea_wd_daily_note_3_title": "Csak valódi szavak számítanak tippnek.",
	"idea_wd_daily_note_3_body": "Egy tipp, ami nem szó, visszapattan, és nem számít bele a próbálkozásokba, így a játékosok tesztelhetik a sejtéseiket a betűkről. Ez azt a legolcsóbb kibúvót is megakadályozza, hogy egymás után magánhangzókat gépeljenek be.",
	"idea_hm_names_when": "A félév első hete, amikor az osztály még csak most tanulja meg egymás nevét. Egy köszöntő foglalkozás egy új csoportnak, vagy egy klub első találkozója. A heti helyesírási szavak, a táblán játszva, ahol az egész terem betűket kiabál be.",
	"idea_hm_names_note_1_title": "Egyszerű, A-tól Z-ig terjedő nevek, kötőjel nélkül.",
	"idea_hm_names_note_1_body": "A kötőjelet ugyanúgy ki kell találni, mint egy betűt, és egy ékezetes betű nincs fent a billentyűzeten, hacsak nem kapcsolod be a Speciáliskarakter-gombok lehetőséget. Ellenőrizd mindkettőt a saját listádon, mielőtt játszotok.",
	"idea_hm_names_note_2_title": "Tizennégy név, összekeverve.",
	"idea_hm_names_note_2_body": "Egy névsor ábécésorrendben van, így A szavak sorrendjének keverése nélkül mindenki ugyanazzal a névvel találkozik először. Ha több név van, mint amennyi egy alkalomhoz kell, a második kör már más névsort ad.",
	"idea_hm_names_note_3_title": "Iskolabusz az akasztófa helyett.",
	"idea_hm_names_note_3_body": "A Mi rajzolódik ki alatti minden kép ugyanazt a tíz rossz betűt használja, így válassz olyat, ami illik a teremhez. Egy osztálynak, amelyik egymás nevét találgatja, nincs szüksége akasztófára maga előtt.",
	"idea_mp_lines_when": "Kulcsfogalmak egy új kurzus első óráján, még azelőtt, hogy az azokat használó ötletek előkerülnének. Egy pénzügyi vagy megfelelőségi modul a dolgozóknak, ahol két fogalmat könnyű összekeverni. Egy ismétlő bevezető az osztályterem kivetítőjén, ahol a diákok felváltva húznak egy vonalat.",
	"idea_mp_lines_note_1_title": "Rövid jelentések, legfeljebb tizenegy szó.",
	"idea_mp_lines_note_1_body": "Minden pár a saját sorában van, és a kártyák mérete a táblához igazodik, így egy hosszú meghatározás kicsire zsugorodik. Tartsd minden jelentést egyetlen rövid sorban.",
	"idea_mp_lines_note_2_title": "A fogalmak a tanítási sorrendben maradnak.",
	"idea_mp_lines_note_2_body": "Ha Az első oszlop sorrendben marad be van kapcsolva, csak a jelentések keverednek meg. A lista úgy olvasható, mint egy óra menete, és a játékosok csak egy oszlopban keresnek, nem kettőben.",
	"idea_mp_lines_note_3_title": "Egy pár, ami szándékosan majdnem átfedi egymást.",
	"idea_mp_lines_note_3_body": "Tegyél bele két jelentést, amiket a diáknak alaposan el kell olvasnia, hogy meg tudja különböztetni őket. A rossz vonalat azonnal elutasítjuk, így a majdnem-hiba akkor derül ki, amikor megtörténik, nem a végén.",
	"idea_mp_multi_when": "Egy új téma első óráin idegen nyelven, amikor a szavaknak rögzülniük kell azokhoz a dolgokhoz, amiket jelölnek. Egy állomás egy nyelvórán, ahol a diákok párban dolgoznak. Egy gyors ellenőrzés egy beszédfeladat előtt, hogy a főnevek készen álljanak, amikor szükség van rájuk.",
	"idea_mp_multi_note_1_title": "Minden oszlopnak megvan a szerepe.",
	"idea_mp_multi_note_1_body": "A kép a jelentés, az angol az, amit a diákok már tudnak, a spanyol pedig a gyakorlandó rész. A kép–angol párosítás szándékosan könnyű. Ettől a sor félig elkészül, de csak akkor számít, ha a spanyol szó is a helyén van.",
	"idea_mp_multi_note_2_title": "A képek a helyükön maradnak.",
	"idea_mp_multi_note_2_body": "Ha bekapcsolod Az első oszlop sorrendben marad lehetőséget, a képek sosem keverednek meg, és fel sem vehetők, így a tábla nyolc dolog listájaként olvasható. A játékosok csak a két szóoszlopot mozgatják, húzással, vagy egy kártyára, majd a helyére koppintva.",
	"idea_mp_multi_note_3_title": "Két majdnem-hiba, szándékosan.",
	"idea_mp_multi_note_3_body": "A cuchara és a cuchillo ugyanúgy kezdődik, a vaso szót pedig könnyen vázának nézik, vagy a copa szóhoz nyúlnak helyette. Tegyél be egy-két ilyen párt. Az első oszlop képei eldöntik a kérdést, így a tévesztés a táblán tisztázódik, nem egy dolgozatban.",
	"idea_ct_sort_when": "Rögtön egy osztályozás tanítása után, mint a halmazállapotok, élőhelyek vagy kőzettípusok. Egy állomás egy körforgásos órán, ahol a diákok nélküled dolgoznak. Egy téves elképzelés korai elkapása, mielőtt megjelenne az írásbeli munkájukban.",
	"idea_ct_sort_note_1_title": "Minden kártya pontosan egy dobozba tartozik.",
	"idea_ct_sort_note_1_body": "Mondd ki a feltételt, amitől a rendezés függ, például szobahőmérséklet, és hagyj ki mindent, ami jogosan kerülhetne két dobozba is. Egy kártya, ami csak néha helyes, vitát indít, nem tanulást.",
	"idea_ct_sort_note_2_title": "Egy kártya, ami csapdának tűnik.",
	"idea_ct_sort_note_2_body": "Tegyél be egy kártyát, ami úgy tűnik, a szomszédaihoz tartozik, pedig nem. Ez az a téves elképzelés, amit érdemes elkapni, és pontosan akkor derül ki, amikor a kártyát leejtik.",
	"idea_ct_sort_note_3_title": "Visszajelzés kártyánként, nem dobozonként.",
	"idea_ct_sort_note_3_body": "Ha Minden kártya visszaigazolása, amint a helyére kerül be van kapcsolva, a helyes kártya zöldre vált és a helyén marad, a rossz pedig megremeg. Egy dobozonkénti ellenőrzés csak akkor mond bármit, ha a doboz teljes, amivel egy fiatal diák nem tud mit kezdeni.",
	"idea_fg_cloze_when": "Gyakorlás egyetlen nyelvtani ponton, például elöljárószavakon vagy igeidőkön, egy írásbeli feladat előtt. Házi feladat, ahol az elakadt diáknak inkább egy lökésre van szüksége, mint a megoldásra. Vizsga stílusú hiánypótlás az utolsó néhány héten egy nyelvvizsga előtt.",
	"idea_fg_cloze_note_1_title": "Minden hiánynak egy helyes válasza van.",
	"idea_fg_cloze_note_1_body": "Olyan szavakat vegyél ki, amiket a nyelvtan kényszerít ki, például az ige utáni elöljárószót, ne stílus- vagy szókincsbeli szavakat. Az ellenőrzés pontos, így egy két jogos válasszal is kitölthető hiány valakit tévesen ítél hibásnak.",
	"idea_fg_cloze_note_2_title": "Két könnyen összekeverhető szó, külön mondatokban.",
	"idea_fg_cloze_note_2_body": "Építsd a feladatot egyetlen olyan szópár köré, amit a diákok össze szoktak keverni, és adj mindegyiknek saját mondatot. Valójában az ellentét a szövegkiegészítés lényege.",
	"idea_fg_cloze_note_3_title": "Begépelt hiány, szókészlettel kérésre.",
	"idea_fg_cloze_note_3_body": "A Szókészlet legördülő listaként ki van kapcsolva, így a diákok gépelnek, és a szókészletet csak akkor nyitják meg, ha elakadnak. Legördülő listaként minden hiány egy listából való választássá válik, és a feladat párosítássá alakul.",
	"idea_dc_pos_when": "Egy nyelvtanóra a szófajokról, rögtön a tanítás után, mielőtt a diákok megjelölnék a saját írásukat. Egy bevezető egy olyan osztálynak, amelyik folyton összekeveri a mellékneveket és az igéket. Gyakorlás egy vegyes tempójú csoportnak, mivel minden szót azonnal értékelünk, amint a helyére kerül.",
	"idea_dc_pos_note_1_title": "Három címke, ami sosem fedi egymást.",
	"idea_dc_pos_note_1_body": "Egy szó lehet egyszerre főnév és alany is, de szavanként csak egy címkét fogadunk el. Olyan címkéket kínálj, amiknél minden szónak pontosan egy helyes válasza van.",
	"idea_dc_pos_note_2_title": "Semmi olyat nem jelölünk, amin egy nyelvtankönyv vitatkozna.",
	"idea_dc_pos_note_2_body": "Hagyd ki a jelzőként használt főneveket és az -ing végződésű szavakat. A kis szavak, mint a the és az a, jelöletlenek maradnak, így minden mondatnak van hova megpihennie.",
	"idea_dc_pos_note_3_title": "Változtasd a végződéseket, hogy egyik se árulja el magát.",
	"idea_dc_pos_note_3_body": "Keverj szabályos és rendhagyó múlt idejű igéket jelen idejűekkel, valamint egyes számú főneveket többes számúakkal, hogy a diákok ne tudjanak egyszerűen egy -ed vagy egy -s alapján csoportosítani.",
	"idea_ro_timeline_when": "Egy történelem- vagy természettudomány-óra, ahol az események sorrendje a lényeg. Egy általános műveltségi kör egy csapatnapon vagy egy képzési szünetben. Egy téma ismétlése, ahol a diákok ismerik az eseményeket, de összekeverik, melyik történt előbb.",
	"idea_ro_timeline_note_1_title": "Minden kártya egy dátumhoz köthető elsőség.",
	"idea_ro_timeline_note_1_body": "A sorrendnek ténynek kell lennie, nem véleménynek. A dátumozott események minden oszlopnak egyetlen helyes választ adnak, amit egy folyamat lépéseiből álló lista gyakran nem tud.",
	"idea_ro_timeline_note_2_title": "Egyetlen két esemény sincs ugyanabban az évtizedben.",
	"idea_ro_timeline_note_2_body": "Oszd szét úgy a dátumokat, hogy egyik pár se legyen fej vagy írás kérdése, és ne tüntesd fel őket a kártyákon, hiszen a tudásuk maga a rejtvény. Ahol egy elsőség vitatott, tedd hozzá a szót, ami eldönti.",
	"idea_ro_timeline_note_3_title": "Három hatos oszlop, nem egy hosszú lista.",
	"idea_ro_timeline_note_3_body": "A tábla több sorozatot állít egymás mellé, és mindegyiket külön méretezi. A rokon témájú párhuzamos szálak jobban illenek hozzá, mint egyetlen tizennyolcas lista.",
	"idea_qz_knock_when": "Egy tananyagegység vége, amikor azt akarod tudni, ki tudja tényleg, nem azt, ki tippelt jól. Egy kvízeste utolsó köre, ahol egy hiba kiesést jelent. Egy biztonsági vagy megfelelőségi téma, ahol a többnyire helyes nem elég jó.",
	"idea_qz_knock_note_1_title": "Tizenkét kérdés, elöl a könnyűekkel.",
	"idea_qz_knock_note_1_body": "Az első hármon mindenki átjut, így a kilencedik kérdésnél való kiesés igazságosnak érződik, nem véletlenszerűnek.",
	"idea_qz_knock_note_2_title": "Húsz másodperc kérdésenként, nem tizenöt.",
	"idea_qz_knock_note_2_body": "Négy választ kell elolvasni, mielőtt egy rossz kattintás véget vetne a menetnek, és az idő lejárta is hibának számít.",
	"idea_qz_knock_note_3_title": "Nincs válaszáttekintés a végén.",
	"idea_qz_knock_note_3_body": "Egy áttekintés minden helyes választ megmutatna, pedig pontosan ezt tartja vissza egy kieséses kvíz a következő próbálkozáshoz.",
	"idea_na_recall_when": "Az első óra egy téma után, hogy lásd, mennyi ragadt meg egy listából. Egy bevezető, ahol az osztály együtt versenyez az órával a táblán. Egy kvízesti kör, ahol minden csapat öt percet és egy mezőt kap a begépeléshez.",
	"idea_na_recall_note_1_title": "Egy zárt lista, aminek a létszámán senki nem vitatkozik.",
	"idea_na_recall_note_1_body": "A játékosoknak tudniuk kell, mikor végeztek. Olyan listát válassz, aminek egyértelmű a tagsága és a száma, ne olyat, amiről jogosan lehetne vitatkozni, hogy mi tartozik bele.",
	"idea_na_recall_note_2_title": "Öt perc huszonhét névre.",
	"idea_na_recall_note_2_body": "Nevenként körülbelül tizenegy másodperc épp elég pörgős ahhoz, hogy a játékosok ne tanakodjanak, hanem végigpörgessék, amit tudnak. Állítsd be az Időkorlátot a listád hosszához.",
	"idea_na_recall_note_3_title": "Minden tisztességes írásmód felkerül a sorra.",
	"idea_na_recall_note_3_body": "Csak a hozzáadott írásmódokat fogadjuk el, ezért add hozzá a régebbi vagy hosszabb alakokat is, amiket az emberek ténylegesen beírnak. A nagybetűket, ékezeteket és írásjeleket figyelmen kívül hagyjuk, így ezekhez nem kell külön írásmódot megadni.",
	"idea_na_notells_when": "Anatómia, szókincs vagy képletek ellenőrzése, amiket az osztály már megtanult, anélkül, hogy a képernyő útközben bármit is visszaigazolna. Egy záróellenőrzés egy termék- vagy biztonsági képzés végén. Egy próbavizsga-kérdés, amire felkészülés nélkül kell válaszolni, az eredményeket pedig csak utólag nézik meg.",
	"idea_na_notells_note_1_title": "Csak olyan listához, amit már megtanultak.",
	"idea_na_notells_note_1_body": "Semmit nem jelölünk gépelés közben, így ez a felidézést teszteli, nem tanítja. Az óra után használd, olyan listával, amit a diákoknak emlékezetből kell előhívniuk.",
	"idea_na_notells_note_2_title": "Tizenkét név három perc alatt.",
	"idea_na_notells_note_2_body": "Tizenkét elem vagy megvan valakinek a fejében, vagy nincs. Visszajelzés nélkül egy hosszú lista vagy egy hosszú óra állóképesség-próbává válik ellenőrzés helyett.",
	"idea_na_notells_note_3_title": "Egy lista, csoportok nélkül.",
	"idea_na_notells_note_3_body": "Ebben a módban az is számít, melyik csoportba sorolja a játékos a nevet, így egy helyes név rossz csoportban hibának minősül. Hagyd ki a csoportokat, hacsak nem figyelmeztetted előre az osztályt.",
	"idea_ws_secret_when": "Egy természettudományos téma záró órája, ahol a megmaradt betűk összefoglalják a lényeget. Egy helyettesítő óra, aminek magától kell működnie, és határozott befejezésre van szüksége. Egy állomás egy iskolai nyílt napon, ahol az üzenet begépeléséből tudják a látogatók, hogy végeztek.",
	"idea_ws_secret_note_1_title": "A szavak és az üzenet pontosan kitöltik a rácsot.",
	"idea_ws_secret_note_1_body": "Bármelyik fölösleges betűt az üzenet részeként olvasnánk. A megoldás pontos illesztése kihagyhat szavakat, hogy minden elférjen, ezért ellenőrizd, hogy a listád minden szava bekerült-e.",
	"idea_ws_secret_note_2_title": "Négy irány, egyik sem visszafelé.",
	"idea_ws_secret_note_2_body": "A szavak balról jobbra, lefelé és átlósan futnak. Tízéveseknek a visszafelé olvasandó szavak keresése egy egészen más rejtvény, mint amiről itt szó van.",
	"idea_ws_secret_note_3_title": "Az üzenet a célvonal.",
	"idea_ws_secret_note_3_body": "Ha A megoldás befejezi a tevékenységet be van kapcsolva, az üzenet begépelése akkor is befejezi a feladatot, ha még maradtak megtalálatlan szavak. A mondat a cél, nem egy bónuszkör.",
	"idea_ac_key_when": "Egy téma vége, amikor az osztálynak látnia kell, hogyan illeszkednek az egyes fogalmak egyetlen gondolat alá. Egy ismétlő bevezető, ami az előző órai definíciókat ellenőrzi. Egy házi feladat, ahol az oszlopban megjelenő szó jelzi a diákoknak, hogy minden sort eltaláltak.",
	"idea_ac_key_note_1_title": "Adj több jelöltet a ritka betűkhöz.",
	"idea_ac_key_note_1_body": "A szerkesztő dönti el, melyik válasz melyik betűre kerül. Ügyelj rá, hogy a kulcsfogalom nehezebb betűi két-három válaszodban is megjelenjenek, hogy egyetlen sor se maradjon szó nélkül.",
	"idea_ac_key_note_2_title": "Az oszlop magától áll össze, ahogy a sorok kitöltődnek.",
	"idea_ac_key_note_2_body": "A megoldás betűinek keverése kikapcsolva marad. Így a fogalom a rács alatt jelenik meg, ahogy a sorokat megválaszolják; összekeverve betűkirakóvá válna.",
	"idea_ac_key_note_3_title": "A meghatározások az óra saját definíciói.",
	"idea_ac_key_note_3_body": "Minden meghatározás az a definíció, amit az osztály ténylegesen megkapott, így a rejtvény az órát ellenőrzi, nem az általános műveltséget. Tartsd meg a segítő számokat is: elrejtésük sokkal nehezebbé teszi a feladatot.",
	"idea_ca_secret_when": "Számolásgyakorlás a hét végén, ahol az üzenet a jutalom a befejezésért. Szorzótábla-ismétlés egy dolgozat előtt. Egy „ügyes voltál” üzenet vagy egy nyom a következő tevékenységhez az osztálynak, egy oldalnyi számolás mögé rejtve.",
	"idea_ca_secret_note_1_title": "Huszonöt betű huszonöt számolást ad.",
	"idea_ca_secret_note_1_body": "Minden betű egy számolás, így a mondat hossza adja a feladatlap hosszát. Hat rövid szó egy teljes oldalt adott egy felső tagozatos osztálynak anélkül, hogy elhúzódott volna.",
	"idea_ca_secret_note_2_title": "Csak betűk és egyszeres szóközök.",
	"idea_ca_secret_note_2_body": "A szóközökhöz nem tartozik számolás, de egy vesszőhöz vagy felkiáltójelhez saját számolás és saját üres mező jár. Írd meg a mondatot írásjelek nélkül.",
	"idea_ca_secret_note_3_title": "A legnagyobb szám tizenkettőnél maradt.",
	"idea_ca_secret_note_3_body": "A Matekszint alatt a 12-es legnagyobb szám minden szorzást és osztást a szorzótáblán belül tart, miközben számolásonként két lépés így is 100 felé viszi a válaszokat.",
	"idea_fp_quote_when": "Egy hétfői bevezető angol vagy történelem órán, minden héten egy új sorral. Egy csapatmegbeszélés, ami egy beszélgetésre érdemes idézettel indul. Az óra utolsó öt perce, amikor egy rövid rejtvény is adhat az osztálynak gondolkodnivalót.",
	"idea_fp_quote_note_1_title": "Egyetlen szó se legyen hosszabb egy sornál.",
	"idea_fp_quote_note_1_body": "A tábla egész szavakat tördel, az alapértelmezett szélességnél tizennégy karaktert soronként. Egy hosszabb szó két sorra törne, ezért ellenőrizd a sorodat, mielőtt kiválasztod.",
	"idea_fp_quote_note_2_title": "A tábla az alapértelmezett szélességén marad.",
	"idea_fp_quote_note_2_body": "A 14-es A rács szélessége mellett ez a sor öt sorba esik, így egy kupacban legfeljebb öt betűt kell sorrendbe rakni. Egy szélesebb tábla laposabb kupacokat és könnyebb rejtvényt jelent.",
	"idea_fp_quote_note_3_title": "Nevezd meg a forrást, ne a sort.",
	"idea_fp_quote_note_3_body": "Az útmutató elárulja, kinek a szavai ezek, és honnan származnak. Ez utat ad a megfejtőknek anélkül, hogy bármelyik szót elárulná.",
	"idea_sh_map_when": "Egy földrajz- vagy történelemóra, ahol a kép a forrás: a tanult sziget térképe, a város alaprajza, egy közelről is érdemes megnézni való festmény. Egy nyomvonal egy nyári vásáron, a saját helyszínrajzodra rajzolva. Egy két alkalomra osztott óra, ahol a megoldott tűk kivárják a második alkalmat.",
	"idea_sh_map_note_1_title": "Minden rejtvény válasza a képből jön.",
	"idea_sh_map_note_1_body": "A térkép nem díszítés, hanem a nyomanyag. Minden lépést arról írj, amit a játékosok megtalálhatnak rajta, így az alapos szemrevételezés maga a munka.",
	"idea_sh_map_note_2_title": "A tűk a nevezetesség mellett állnak, nem rajta.",
	"idea_sh_map_note_2_body": "Egy tű eltakarja, ami alatta van, ezért tedd üres helyre, a rejtvényben szereplő dolog mellé. Csak az utolsó áll a saját helyén, mert az X jelölő, nem nyom.",
	"idea_sh_map_note_3_title": "Hét lépés, egyetlen rögzített sorrendben.",
	"idea_sh_map_note_3_body": "Az útvonal csak akkor rajzolódik ki magától, ha a lépéseket sorrendben oldják meg. Ha a játékosok maguk választhatják a sorrendet, eltűnik a nyomvonal, és minden tű egyszerre nyílik meg, így semmi nem mondja meg, hová menjenek tovább.",
	"idea_mz_quiz_when": "Szorzótábla- és fejszámolás-gyakorlás az óra utolsó tizenöt percében. Egy ismétlő kör egy dolgozat előtt, ahol minden rossz ajtó megmagyarázza magát visszafelé. Egy házi feladat egy olyan osztálynak, amelyik kihagyna egy feladatlapot, de a kijutáshoz így is meg kell válaszolnia minden kérdést.",
	"idea_mz_quiz_note_1_title": "Minden rossz ajtó megmagyarázza magát.",
	"idea_mz_quiz_note_1_body": "Minden lépés után a játékosok látják a megjegyzést azon az ajtón, amelyiken átmentek, akár helyes, akár rossz. Tedd minden rossz választ egy másik számolás megoldásává, és írd is oda, melyikéhez, hogy egy zsákutca is tanítson valamit.",
	"idea_mz_quiz_note_2_title": "Tizenkét kérdés, elöl a könnyűekkel.",
	"idea_mz_quiz_note_2_body": "A labirintust a fejből tudott szorzótábla-tények nyitják, a végén kerekítéssel, tizedes törtekkel és egy idővel kapcsolatos számolással. A jó ajtó helyét is változtasd, hogy senki ne tanulja meg, hogy mindig a második ajtó működik.",
	"idea_mz_quiz_note_3_title": "Öt másodperc zárva egy zsákutca után.",
	"idea_mz_quiz_note_3_body": "Mivel a séta helyettük történik, a szünet az egyetlen ára egy rossz ajtónak. Egy osztálynak, amelyik találgatva halad végig, válaszd Az ajtók 15 másodpercre bezárulnak lehetőséget a Zsákutca után alatt.",
	"idea_mz_fog_when": "Egy történelem- vagy természettudomány-egység vége, a tanítás sorrendjében ismételve, és úgy bejárva, mint egy múzeumot sötétedés után. Egy jutalomóra, ahol az időráérés a lényeg. Egy csendes állomás egy nyílt esten, ahol egyszerre egy látogató térképezi fel az utat.",
	"idea_mz_fog_note_1_title": "Tizenegy terem, a történet sorrendjében.",
	"idea_mz_fog_note_1_body": "A termek a kérdések megírásának sorrendjében állnak az úton, így a séta követheti az idővonalat. A sajátodat abban a sorrendben rendezd, ahogy a téma kibontakozik.",
	"idea_mz_fog_note_2_title": "Nagy labirintus, gyorsút nélkül.",
	"idea_mz_fog_note_2_body": "A Szakaszok Nagy értékén egy rossz fordulat a sötétben valódi visszasétálást jelent. A Gyorsút felajánlása a következő teremhez kikapcsolva marad, mert olyan folyosókon vezetné át a játékosokat, amiket még sosem láttak.",
	"idea_mz_fog_note_3_title": "Csak öt másodperc zárva egy zsákutca után.",
	"idea_mz_fog_note_3_body": "A visszaút megtalálása a sötétben már önmagában is számít egy rossz ajtónál. Az Az ajtók 15 másodpercre bezárulnak kétszer büntetné ugyanazt a hibát, így az 5 elég.",
	"idea_kp_lock_when": "Egy osztálytermi szabadulószoba utolsó ajtaja, ahol egy logikai nyom áll a csoport és a kijárat között. Egy matekbevezető a helyiértékes gondolkodásról. Egy csapatesemény utolsó állomása, a kód nyomával egy szék alatti kártyán vagy egy másik tevékenység végén.",
	"idea_kp_lock_note_1_title": "Az egész rejtvény a kérdésben rejlik.",
	"idea_kp_lock_note_1_body": "A gombok nem árulják el, melyiket kell megnyomni, így a Mit kérsz a játékosoktól hordoz minden nyomot. Írd meg egyetlen bekezdésként, mert a sortörések összefolynak a játékoldalon.",
	"idea_kp_lock_note_2_title": "Öt sikertelen próbálkozás, és csak egy kód illik.",
	"idea_kp_lock_note_2_body": "Minden próbálkozásnak ki kell zárnia valamit, és együtt pontosan egyetlen kódot kell hagyniuk. Ellenőrizd ezt, mielőtt megosztod a linket: egy második illő kód találgatássá silányítja a zárat.",
	"idea_kp_lock_note_3_title": "Pontos sorrend, és egyetlen számjegy sem ismétlődik.",
	"idea_kp_lock_note_3_body": "Válaszd a Pontos sorrend lehetőséget, különben ugyanazok a számjegyek bármilyen sorrendben nyitják a zárat. Egy gomb ismételt megnyomása kiveszi azt, ezért sose ismételj számjegyet a kódban, és ezt a nyomban is jelezd.",
	"idea_cg_escape_when": "Egy osztálytermi szabadulószoba egyik állomása, ahol a megfejtett sor egy polchoz, egy fiókhoz vagy egy zárt dobozhoz küldi a csoportot. Egy bevezető a kódokról és betűgyakoriságról szóló óra előtt. Egy asztal egy csapatnapon, ahol minden megfejtett üzenet a következő nyomra mutat.",
	"idea_cg_escape_note_1_title": "A megfejtett üzenet egy utasítás.",
	"idea_cg_escape_note_1_body": "A jutalom nem egy pontszám, hanem egy mondat, amivel a játékosok tenni tudnak valamit. Írd meg, hová menjenek, vagy mit keressenek tovább, hogy a megfejtés vigye előre a szobát.",
	"idea_cg_escape_note_2_title": "Két rövid mondat, körülbelül hatvan betű.",
	"idea_cg_escape_note_2_body": "Az írásjeleket nem kódoljuk, így egy pont mutatja, hol ér véget egy mondat. Egy gyakori rövid szó, ami többször visszatér, megnyitja a táblát, amint felismerik, és hatvan betű az órával versenyezve is megfejthető.",
	"idea_cg_escape_note_3_title": "A magánhangzókat ingyen megkapják.",
	"idea_cg_escape_note_3_body": "Ha az Ingyen adott betűk A magánhangzók értékre van állítva, a betűk körülbelül harmada már kezdettől ott áll. A Nincs egy ilyen rövid üzenetnél teljesen hideg rajtot jelent, és önmagában a leggyakoribb betű is alig ad kapaszkodót.",
	"idea_jp_solo_when": "Biztonsági vagy beilleszkedési képzés, amit mindenki a saját asztalánál, a saját idejében végez el. Egy ismétlőtábla, amit egy diák egy dolgozat előtti este újra végigjátszik, jobb pontszámot hajszolva. Egy ellenőrzés, amit mindenki egyedül old meg egy képzési nap előtt, hogy tudd, honnan induljatok.",
	"idea_jp_solo_note_1_title": "A legkönnyebb meghatározások minden oszlop tetején.",
	"idea_jp_solo_note_1_body": "Egy meghatározás értékét a sora adja, az alapértelmezett Pont soronként mellett 100 fent és 500 lent. Rendezd minden oszlopot attól, amit mindenki tud, addig, amit csak a lelkesek találnak el.",
	"idea_jp_solo_note_2_title": "Harminc másodperc a válaszra, nem húsz.",
	"idea_jp_solo_note_2_body": "Az alapbeállítás egy csapatnak van kitalálva, amelyik kimondja a választ egy játékvezetőnek. Egyedül játszva az emberek begépelik a válaszukat, és néhány meghatározás egy névlistát kér.",
	"idea_jp_solo_note_3_title": "60 százalékos minimumpontszám.",
	"idea_jp_solo_note_3_body": "Az alapértelmezett 100-nál minden, ami nem egy tökéletes tábla, lemarad a záróüzenetről. Ha Az üzenethez szükséges pontszám 60-ra van állítva, a huszonöt meghatározásból tizenöt már átmenő.",
	"idea_qz_learn_when": "Biztonsági beilleszkedés, ahol a cél az, hogy megváltoztassuk, mit tesznek az emberek, nem az, hogy pontozzuk őket. Egy óra, ami szemtől szemben veszi fel a harcot a gyakori téves elképzelésekkel. Önálló tanulás egy képzés előtt, hogy az emberek úgy érkezzenek, hogy már elolvasták, miért hibák a szokásos hibák.",
	"idea_qz_learn_note_1_title": "Minden rossz válasz egy valódi téveszme.",
	"idea_qz_learn_note_1_body": "Olyan hibás válaszokat írj, amikben az emberek tényleg hisznek, és adj mindegyikhez saját magyarázatot. Egy játékos csak a helyes válasz és a saját választása mögötti megjegyzést látja, így minden helyesbítés pont azt éri el, akinek szüksége volt rá.",
	"idea_qz_learn_note_2_title": "Nincs óra olvasás közben.",
	"idea_qz_learn_note_2_body": "A tevékenység maga a helyzet elolvasása, négy válasz mérlegelése, majd a magyarázat elolvasása. Kérdésenként tizenöt másodperc ebből reflextesztet csinálna, ezért kapcsold ki az Időkorlát minden kérdéshez lehetőséget.",
	"idea_qz_learn_note_3_title": "Az áttekintés minden magyarázatot visszahoz.",
	"idea_qz_learn_note_3_body": "Kapcsold be a Minden kérdés átnézése a végén lehetőséget, és a megjegyzések kérdésről kérdésre újraolvashatók, amint a kvíz véget ért. Aki elkapkodott egy kérdést, még egyszer megnézheti, miért.",
	"idea_ct_conn_when": "Egy csapatmegbeszélés vagy képzési nap első öt perce, párban játszva, hogy az embereknek meg kelljen beszélniük. Egy kör egy kvízestén vagy egy céges összejövetelen. Egy szókincsóra a több jelentésű szavakról, ahol a vitatkozás maga a tanulás.",
	"idea_ct_conn_note_1_title": "A csoportokat jelentésekre építsd, ne témákra.",
	"idea_ct_conn_note_1_body": "Adj minden csoporthoz legalább egy szót, ami egy másik csoportba is illeni látszik. Aki az első ösztöne alapján rendez, két helyen is egy szóval kevesebbet talál — és pontosan ez a rejtvény.",
	"idea_ct_conn_note_2_title": "Négy egymást követő rossz válasz, nem összesen négy.",
	"idea_ct_conn_note_2_body": "Ha a Korlátlan próbálkozás ki van kapcsolva, a rejtvény lezárul a Megengedett hibás válaszok alatt beállított szám után, de minden helyes csoport nullázza a számlálót. A négy az a szám, amiről ez a rejtvényfajta ismert.",
	"idea_ct_conn_note_3_title": "Rövid szavak, és nevek, amik megmagyarázzák a csavart.",
	"idea_ct_conn_note_3_body": "Négy kártya áll minden sorban, ezért tartsd rövidre minden szót. Egy csoport neve csak akkor jelenik meg, amikor a csoportot megoldották, úgyhogy azzal mondd el, mi volt az összefüggés.",
	"idea_wf_names_when": "Felszólítás egy órán, amikor minden diáknak egyszer kell válaszolnia, mielőtt bárki másodszor is sorra kerül. Annak kiválasztása, ki mutat be legközelebb egy csapatmegbeszélésen vagy egy képzési napon. Az előadók sorrendjének kialakítása egy workshopon, hogy senki ne mondhassa, a sorsolás valakit előnyben részesített.",
	"idea_wf_names_note_1_title": "Tizennégy név, mindegyik saját színnel.",
	"idea_wf_names_note_1_body": "A kerék színei tizennégyig tartanak, így minden név saját színt kap, és két szomszédos szelet sincs egyforma. Másold le, és illeszd be a saját osztálylistádat.",
	"idea_wf_names_note_2_title": "Négy másodperc pörgetésenként, nem hét.",
	"idea_wf_names_note_2_body": "Tizennégy pörgetés az alapértelmezett hosszon jóval másfél percnél is tovább tartó kerékbámulás. Állítsd A pörgetés hossza másodpercben értékét négyre: még mindig pörgetésnek hat, és mozgásban tartja az órát.",
	"idea_wf_names_note_3_title": "Az eredmény a kerék mellett marad.",
	"idea_wf_names_note_3_body": "A kerék melletti kártya számolja, hány név került már elő, és listázza, ki volt már soron. Az Eredmény felugró ablakban elrejtené ezt, és tizennégyszer be kellene csukni.",
	"idea_qz_exam_when": "Egy tananyagegység utolsó órája, amikor tudni akarod, mi ragadt meg, mielőtt továbblépnétek. Egy próbavizsga a valódi vizsga előtt, az osztály saját tempójában megírva. Egy tudásellenőrzés egy képzés végén, ahol az eredménynek ítéletként kell megérkeznie, nem folyamatos pontszámként.",
	"idea_qz_exam_note_1_title": "Nincs időkorlát egy számonkérésen.",
	"idea_qz_exam_note_1_body": "Amikor egy kérdés ideje lejár, megválaszolatlanul lép tovább, és semmi nem hangzik el. Egy ellenőrzésnek, amit mindenki a saját tempójában ír meg, nincs órája, ezért kapcsold ki az Időkorlát minden kérdéshez lehetőséget.",
	"idea_qz_exam_note_2_title": "Egy pont a helyes válaszért, egyébként nulla.",
	"idea_qz_exam_note_2_body": "Az összpontszám ekkor egyszerűen a helyes válaszok száma, így az eredmények tízes skálájú osztályzatként is felírhatók. Szándékosan állíts nullát minden rossz válaszra: egy kihagyott kérdés ugyanannyit ér, mint egy válasz.",
	"idea_qz_exam_note_3_title": "Eredmények, amik minden pontszámot lefednek, átfedés nélkül.",
	"idea_qz_exam_note_3_body": "Négy sáv nulla és tíz között, mindegyik megmondja, mit érdemes átvenni újra. Egy pontszám, ami két sávba esik, két ítéletet mutat, egy pedig, ami egyikbe sem esik, egyáltalán nem mutat ítéletet.",
	"idea_sc_warm_when": "Az óra első öt perce, amíg az osztály elcsendesedik, és bejegyzed a hiányzókat. Egy új téma kezdete, hogy a kulcsszavai a diákok elé kerüljenek, mielőtt használnád őket. Egy szókincsellenőrzés a dolgozat előtti héten, amikor azt akarod, hogy minden diák egyszerre dolgozzon.",
	"idea_sc_warm_note_1_title": "Kilenc szó, hét-kilenc betű hosszú.",
	"idea_sc_warm_note_1_body": "Elég hosszú ahhoz, hogy a keverés valódi átrendezés legyen, elég rövid ahhoz, hogy az osztály mind a kilencen végigmenjen körülbelül öt perc alatt.",
	"idea_sc_warm_note_2_title": "Ellenőrizz minden szót egy második anagrammára.",
	"idea_sc_warm_note_2_body": "Csak a beírt szót fogadjuk el, így egy diák, aki ugyanazokból a betűkből egy másik valódi szót ír le, magyarázat nélkül hibásnak minősül. Ha egy szónak van ilyen párja, hagyd ki.",
	"idea_sc_warm_note_3_title": "A meghatározás a kérdőjel mögött vár.",
	"idea_sc_warm_note_3_body": "A betűk a rejtvény, ezért írj valódi meghatározást minden szóhoz, és hagyd, hogy az elakadt diák elkérje. Tartsd kikapcsolva a Szókészlet lehetőséget: egy csokor anagrammánál az maga a megoldókulcs.",
	"idea_ro_sentence_when": "Egy angol- vagy nyelvóra a szórendről: kérdések, melléknévi sorrend, igei szerkezetek. Házi feladat olyan diákoknak, akik el tudnak olvasni egy mondatot, de még az anyanyelvük sorrendjében építik fel. Egy bevezető egy nyelvtanóra elején, egy mondat minden szabályhoz, amit tanítani fogsz.",
	"idea_ro_sentence_note_1_title": "Válassz olyan mondatokat, amiknek csak egy helyes sorrendjük van.",
	"idea_ro_sentence_note_1_body": "Csak a beírt sorrendet fogadjuk el, így egy áthelyezhető időhatározó vagy egy mindkét irányban olvasható hasonlítás egy helyes választ is hibásnak jelölhet. Kerüld az ismétlődő szavakat is: két egyforma kártyát nem lehet megkülönböztetni.",
	"idea_ro_sentence_note_2_title": "Nincsenek nagybetűk és pontok.",
	"idea_ro_sentence_note_2_body": "Egy nagybetű jelöli az első szót, egy kérdőjel az utolsót, ami elárulja a rejtvény két végét. Inkább nevezd meg a nyelvtani pontot minden mondat címében.",
	"idea_ro_sentence_note_3_title": "Minden mondatot be kell adni, nem magától világít ki.",
	"idea_ro_sentence_note_3_body": "Ha A játékosok beadják a válaszukat ki van kapcsolva, egy mondat abban a pillanatban zöldre vált, amikor helyes lesz, így a diákok addig tologatják a szavakat, amíg ki nem világít. Bekapcsolva minden mondat saját Ellenőrzés gombot kap, és a sorrend döntéssé válik.",
	"idea_fc_deck_when": "Fogalmak ismétlése egy vizsga vagy egy bizonyítvány előtt, kártyánként egyenként. Egy új munkatárs, aki az első hetében tanulja meg egy csapat vagy egy terület szókincsét. Tanulás a kurzus alkalmai között, amikor az emberek egyedül dolgoznak, és időzniük kell a nehéznek talált kártyáknál.",
	"idea_fc_deck_note_1_title": "Mindkét óra kikapcsolva.",
	"idea_fc_deck_note_1_body": "A kártyaidőzítő nem csak egy kijelző: amikor lejár, a hátoldal megjelenik, akár emlékezett rá valaki, akár nem. Kapcsold ki a Kártyánkénti időzítés és A pakli magától halad lehetőségeket, hogy a diák szabja meg a tempót.",
	"idea_fc_deck_note_2_title": "Egy rövid mondat a hátoldalon.",
	"idea_fc_deck_note_2_body": "A szöveg a kártyához igazodva zsugorodik, így egy bekezdés végül olvashatatlanul kicsi lesz. Mondd el a jelentést a legkevesebb szóval, ami még igaz marad, és ahol két fogalom közel áll egymáshoz, a különbség legyen az egész hátoldal.",
	"idea_fc_deck_note_3_title": "Tizenhat fogalom, abban a sorrendben, ahogy tanítanád őket.",
	"idea_fc_deck_note_3_body": "Csoportosítsd a kártyákat téma szerint, és hagyd a sorrendet összekeveretlenül, hogy a pakli második átfutása ugyanazokat a csoportokat ugyanabban a sorrendben járja végig.",
	"idea_fc_board_when": "Olyan tények ismétlése, amiket egy osztálynak fejből kell tudnia, mint a jelek, dátumok vagy kulcsfogalmak, az osztályterem kivetítőjén. Egy bevezető, ahol a diákok felváltva mondják be, melyik kártyát nyissák ki legközelebb. A dolgozat előtti óra, amikor a tábla megtelik, és megmutatja, mennyi anyagot vettetek át.",
	"idea_fc_board_note_1_title": "Rövid előlap, a terem másik végéből is olvasható.",
	"idea_fc_board_note_1_body": "Tizenkét kártyával a táblán mindegyik kicsi, ezért egy-két karaktert vagy egyetlen szót tegyél az előlapra. Állítsd a Legfeljebb ennyi kártya soronként értékét négyre, és a tizenkét kártya három sorban, soronként néggyel rendeződik el.",
	"idea_fc_board_note_2_title": "Hat másodperc a válasz elolvasására.",
	"idea_fc_board_note_2_body": "A táblán egy kártya magától becsukódik, miután megfordították. A Szünet a kártyák között beállítás dönti el, meddig marad fent a válasz, és a kétmásodperces alapbeállítás túl rövid az elolvasásához. A játékosok korábban is becsukhatják.",
	"idea_fc_board_note_3_title": "Számozott kártyák és egy záróüzenet.",
	"idea_fc_board_note_3_body": "Minden játékos táblája máshogy van összekeverve, így A kártyák számozása lehetővé teszi, hogy azt mondd, hetes kártya, és mindenki megtalálja. Kapcsold be az Üzenet a befejezéskor lehetőséget is: a táblának nincs saját vége.",
	"idea_tp_wpm_when": "Egy gépírási egység a számítógépteremben, hetente egy rövid alkalommal. Egy informatikaóra első percei, amíg a gépek elindulnak. Fiatalabb diákok, akik betűkeresgélve gépelnek, és meg kell tanulniuk, melyik ujj hova való, mielőtt a sebességnek bármi jelentése lenne.",
	"idea_tp_wpm_note_1_title": "Alapsor, aztán felső sor, aztán mondatok.",
	"idea_tp_wpm_note_1_body": "Az első három sor csak a pihenő ujjak alatti billentyűket használja, és minden lépés egy új nyúlást ad hozzá. Tartsd sorrendben a sorokat: összekeverve egy kezdő már egy teljes mondattal találkozik, mielőtt megtalálná az alapsort.",
	"idea_tp_wpm_note_2_title": "Csak betűk, szóközök és pontok.",
	"idea_tp_wpm_note_2_body": "Minden karakter egy billentyű, amit a játékosnak le kell ütnie, ezért hagyd ki az aposztrófokat, az íves idézőjeleket, a gondolatjeleket és az ékezeteket. A képernyőn megjelenő billentyűzeten nincsenek írásjelek, ezért kapcsold be a Speciáliskarakter-gombok lehetőséget, benne csak a ponttal.",
	"idea_tp_wpm_note_3_title": "Egy billentyűzet, ami megmutatja, melyik ujjal.",
	"idea_tp_wpm_note_3_body": "A Billentyűzet mindig látszik beállítás asztali képernyőkön is megjeleníti a billentyűzetet, minden betű alatt egy színes sávval, amelyik jelzi, melyik ujjal kell leütni. Egy gépírásóra e nélkül csak helyesírási teszt.",
	"idea_su_mini_when": "Az első ízelítő a logikából öt- és hatéveseknek, közösen megoldva a táblán, mielőtt egyedül próbálkoznának. Egy csendes asztali tevékenység matekórán, a négyig terjedő számokkal. A gyorsan végzők sarka, egy gyereknek, aki egy pár perc alatt kész rejtvényt szeretne.",
	"idea_su_mini_note_1_title": "Négyszer négy, a legkisebb létező tábla.",
	"idea_su_mini_note_1_body": "Válaszd a 4 × 4-et a Tábla mérete alatt. A számok csak négyig mennek, így egy kisgyerek fejben tarthatja az egész szabályt, és ennél a méretnél nincs is mit beállítani a nehézségen.",
	"idea_su_mini_note_2_title": "Minden helyes mező azonnal zöldre vált.",
	"idea_su_mini_note_2_body": "Ha A részek jelölése, ahogy megválaszolják őket be van kapcsolva, egy helyes szám már akkor visszaigazolást kap, amikor beírják, nem csak akkor, amikor a tábla megtelt. Egy ötévesnek ez a különbség a rejtvény és a teszt között.",
	"idea_su_mini_note_3_title": "Mondd el egyszer a szabályt, mielőtt nekikezdenek.",
	"idea_su_mini_note_3_body": "Egy gyereknek, aki még sosem találkozott Sudokuval, egy mondatba kell foglalni: minden sor, oszlop és blokk minden számot egyszer tartalmaz. Kapcsold be A név és az útmutató mutatása a játékosoknak lehetőséget, és oda írd meg.",
	"idea_sr_rules_when": "Felső tagozatos órák a helyhatározó szavakról, ahol a diákok a fölött, benne és mögött típusú mondatokat rendezéssé alakítják. Egy még nem olvasó vagy nyelvtanuló csoport, ahol ugyanezek a szabályok képként jelennek meg. Egy állomás egy körforgásban, amihez nem kell felnőtt mellé, mert minden szabály magától pipálja ki magát.",
	"idea_sr_rules_note_1_title": "Minden gyakorlat egy újfajta szabályt ad hozzá.",
	"idea_sr_rules_note_1_body": "Először az irány, aztán a méret, a tartalmazás, hogy melyik alakzat van elöl, és a szín, végül mindegyik egyszerre. Az első gyakorlat megtanítja, mit csinál a tábla; az utolsó csak azért működik, mert a többi már megelőzte.",
	"idea_sr_rules_note_2_title": "Írott szabályok olvasóknak, képek azoknak, akik még nem olvasnak.",
	"idea_sr_rules_note_2_body": "A képek minden viszonyt nyíllal vagy ábrával mutatnak, ami kihagyja azt a lépést, amit az olvasók éppen gyakorolnak. Egy fiatalabb csoportnak csak a Hogyan jutnak el a szabályok a játékoshoz beállítást kell módosítanod, semmi mást.",
	"idea_sr_rules_note_3_title": "Minden alakzatból egy.",
	"idea_sr_rules_note_3_body": "Ha a Minden tárgy csak egyszer helyezhető el be van kapcsolva, senki nem tud egy szabálynak egy csillaggal, a másiknak egy másodikkal megfelelni, így minden gyakorlat egyetlen jelenet marad. Hagyd kikapcsolva a Színválasztó elrejtése lehetőséget, ha egy szabály a színről szól.",
	"idea_su_picture_when": "Egy óvodai vagy első osztályos csoport, amelyik még nem tud számokat olvasni, de egy almát felismer. Egy szókincsóra, ahol azt szeretnéd, hogy az új szavak hangosan elhangozzanak, miközben az osztály megoldja a rejtvényt. Az első ízelítő a Sudoku logikájából a számozott rácsok előtt, hogy a szabály előbb rögzüljön, mint a számjegyek útba állnának.",
	"idea_su_picture_note_1_title": "Négy kép egy 4 × 4-es táblán.",
	"idea_su_picture_note_1_body": "Egy 4 × 4-es tábla pontosan négy értéket használ, így négy kép mindegyiket lefedi. Az az érték, amit kép nélkül hagysz, megtartja a számát, ami furán fest egy gyümölcsökből álló táblán.",
	"idea_su_picture_note_2_title": "Egy szín és egy forma, semmi más.",
	"idea_su_picture_note_2_body": "Egy telefonon egy mező kicsi, így egy kép valójában egy szín és egy körvonal. Válassz olyan dolgokat, amik mindkettőben különböznek, sima fehér háttéren, ahogy a táblán is, és amiket a kisgyerekek is meg tudnak nevezni.",
	"idea_su_picture_note_3_title": "Mondd meg a játékosoknak, hogy a képek a számok.",
	"idea_su_picture_note_3_body": "A táblán semmi nem mondja ezt ki. Kapcsold be A név és az útmutató mutatása a játékosoknak lehetőséget, és add meg a szabályt egyetlen sorban; A részek jelölése, ahogy megválaszolják őket bekapcsolásával minden helyes mező zöldre vált.",
	"idea_jg_photo_when": "Az utolsó óra egy szünet előtt, az osztálykirándulás egy fotójával. Egy esős szünet, amikor az osztálynak valami csendes elfoglaltság kell a tableteken. Egy stand egy nyílt napon vagy csapateseményen, ahol az emberek várakozás közben rakják össze a helyszín képét.",
	"idea_jg_photo_note_1_title": "Egy zsúfolt kép, egészen a szélekig.",
	"idea_jg_photo_note_1_body": "Minden darabnak felismerhetőnek kell lennie abból, ami rá van nyomtatva. Egy nagy egyszínű égbolt egy tucat egyforma kék darabot ad a játékosoknak; egy jelenet, ami minden sarkában részletgazdag, minden darabnak ad valamit, amihez igazodhat.",
	"idea_jg_photo_note_2_title": "Ötször öt egy négyzet alakú képen.",
	"idea_jg_photo_note_2_body": "Egy négyzetes rács egy négyzet alakú képen négyzet alakú darabokat vág, és a huszonöt az, amit a tábla körüli tálca kényelmesen elbír. Egy finomabb rács csak zsugorítja a darabokat, anélkül hogy a tálcának több helye lenne.",
	"idea_jg_photo_note_3_title": "Nincs világító folt, ahol egy darab illik.",
	"idea_jg_photo_note_3_body": "A darab helyének felvillantása kikapcsolva marad. A tálcával, a Halvány kép a játéktér mögött és a Képelőnézet felugró ablakban mellett egy negyedik segítség túl gyorsan túl könnyűvé tenné a rejtvényt.",
	"idea_sl_num_when": "Az első alkalom, hogy egy osztály tologatós kirakóval találkozik, az interaktív táblán, ahol mindenki bekiabálja a lépéseket. Egy bemelegítés fiatalabb diákoknak, akiknek látniuk kell, hová tartozik minden lapka, mielőtt megtervezhetnék, hogyan juttatják oda. Gyorsan végzők, akik valami mást akarnak, mint egy újabb feladatlapot.",
	"idea_sl_num_note_1_title": "Részlet minden lapkán, nemcsak a középsőn.",
	"idea_sl_num_note_1_body": "Sima háttéren a saroklapkák egyformának tűnnek, így csak a szám különbözteti meg őket. Válassz olyan képet, aminek a színei és formái minden szélig elérnek, és a számok segítséggé válnak, nem az egyetlen útmutatóvá.",
	"idea_sl_num_note_2_title": "Háromszor három, Könnyű fokozaton összekeverve.",
	"idea_sl_num_note_2_body": "Kilenc lapka és a legenyhébb keverés az, ahol egy kezdő megtanulja, hogy csak a rés melletti lapka mozdítható. Mindkettő az alapbeállítás, így egy új tologatós kirakó eleve itt kezdődik.",
	"idea_sl_num_note_3_title": "A számok a végén tűnnek el.",
	"idea_sl_num_note_3_body": "Ha A darabok széleinek elrejtése a végén be van kapcsolva, a tiszta kép elfedi a varratokat és a számokat, amikor az utolsó lapka a helyére csúszik. A kezdők útközben minden segítséget megkapnak, jutalomként pedig a teljes képet.",
	"idea_me_pairs_when": "Egy új nyelv első hetei, amikor egy téma szavainak a jelentésükhöz kell tapadniuk. Egy bevezető diákoknak, akik angolt tanulnak második nyelvként. A témaszavak gyors átvétele egy olvasmány előtt, hogy a szöveg ne akassza meg őket minden főnévnél.",
	"idea_me_pairs_note_1_title": "Négyzet alakú kártyák a négyzet alakú képekhez.",
	"idea_me_pairs_note_1_body": "Egy kép kitölti a kártyáját, és a kártyához igazodva levágódik, így az alapértelmezett széles kártyán egy négyzetes rajz elveszti a tetejét és az alját. Állítsd A kártya alakja értékét 1:1-re, és az egész rajz látszik; a rövid szavak úgyis mindkét formába beleférnek.",
	"idea_me_pairs_note_2_title": "Dolgok, amiknek csak egy nevük van.",
	"idea_me_pairs_note_2_body": "A játék azt tanítja, hogy ezt a képet ennek a szónak hívják, ezért hagyj ki mindent, amit az emberek két-három féleképpen neveznek meg. Válassz olyan dolgokat is, amik első pillantásra is különböznek, mivel a kártyák a táblához igazodva zsugorodnak.",
	"idea_me_pairs_note_3_title": "Négy másodperc egy rossz párnak, nem kettő.",
	"idea_me_pairs_note_3_body": "Az, hogy meddig marad fent egy rossz pár, az egyetlen esély elolvasni, mi volt mindkét kártya alatt. Két másodperc elég egy kép észrevételéhez, de nem egy még csak most tanult szó elolvasásához.",
	"idea_me_calm_when": "Bölcsőde vagy óvoda, egy gyerekkel egy tableten és egy felnőttel mellette. Egy csendessarok-tevékenység egy diáknak, akit könnyen kizökkentenek a riasztások és a rázkódás. Az első próbálkozás Memoryval olyan gyerekeknek, akik még csak most tanulják, hogyan tartsanak két dolgot egyszerre a fejükben.",
	"idea_me_calm_note_1_title": "Hat pár, mindegyik saját formával és színnel.",
	"idea_me_calm_note_1_body": "Válassz olyan képeket, amiket egy hároméves nem tud összekeverni kártyaméretben: mindegyiknek saját körvonala és saját fő színe legyen, és semmi ne legyen kétszer kerek és piros.",
	"idea_me_calm_note_2_title": "Hat másodperc, mielőtt egy rossz pár visszafordul.",
	"idea_me_calm_note_2_body": "Két másodperc csak egy pillantás. Hat elég hosszú ahhoz, hogy mindkét képet hangosan ki lehessen mondani, és egy harmadik kártya megfordítása azonnal véget vet a várakozásnak, így senki nem akad el.",
	"idea_me_calm_note_3_title": "Záróüzenet, de konfetti nélkül.",
	"idea_me_calm_note_3_body": "A megtalált párok nyitva maradnak, így a tábla sosem ürül ki, és a végét ki kell mondani. A konfetti kikapcsolva marad, mert egy képernyőn végigszáguldó kitörés az egyetlen dolog, ami még egy kis játékost megijeszthetne.",
	"idea_cw_media_when": "Egy kezdő angolóra egy szókincstéma végén, amikor a diákok már ismerik a dolgokat, de az írásmódjukat még nem. Fiatal olvasók, akik hétköznapi főneveket gyakorolnak olyan meghatározások nélkül, amiket még nem tudnak elolvasni. Házi feladat egy nyelvórára, ahol a kép a fordítást helyettesíti.",
	"idea_cw_media_note_1_title": "Dolgok, amiket egy rajz nem téveszthet el.",
	"idea_cw_media_note_1_body": "Válassz hétköznapi tárgyakat, amiket senki nem tévesztene össze mással. Keverj néhány hosszú szót, amik a rács hosszú soraihoz kellenek, magánhangzókban gazdag rövidebbekkel, amik keresztezik őket.",
	"idea_cw_media_note_2_title": "Egy sor minden kép alatt, ami sosem nevezi meg.",
	"idea_cw_media_note_2_body": "A Szöveg a média mellett hozzáad egy mondatot a kép alá, amit a képernyőolvasók is felolvasnak. Írd le a tárgyat a neve nélkül, különben a mondat írásban is átadja a választ.",
	"idea_cw_media_note_3_title": "Nincs plusz szókészlet.",
	"idea_cw_media_note_3_body": "Egy képpel, az első betűvel és a szavak listájával semmi nem maradna felidézésre. Hagyd kikapcsolva a Szókészlet lehetőséget, és hagyd, hogy az Az első betű megmutatása legyen az egyetlen támpont.",
	"idea_sr_custom_when": "Amikor egy osztály a bent, mögött, fölött és alatt szavakat tanulja — kisiskolásoknál, vagy bárkinél, aki most ismerkedik a nyelvvel —, és a szavaknak valódi dolgokra van szükségük, amikről szólhatnak.",
	"idea_sr_custom_note_1_title": "Négy kép, mindegyikből egy.",
	"idea_sr_custom_note_1_body": "A tálcán egy macska, egy kutya, egy doboz és egy fa van, semmi más: a nyolc alakzat nincs játékban. A Minden tárgy csak egyszer helyezhető el azt jelenti, hogy egyetlen macska van, amit a dobozba lehet tenni, nem egy tartalék, ami a következő szabályt is teljesíti.",
	"idea_sr_custom_note_2_title": "A szabályok is képek.",
	"idea_sr_custom_note_2_body": "A Hogyan jutnak el a szabályok a játékoshoz beállítás Képek értéken marad, így minden szabály kép, nyíl, kép formában jelenik meg, alatta a szavakkal. Egy még nem olvasó gyerek is tudja követni, egy angolul tanuló diák pedig látja a szót az általa jelölt dolog alatt.",
	"idea_sr_custom_note_3_title": "Használj saját fotókat.",
	"idea_sr_custom_note_3_body": "Az osztály háziállata, az olvasósarok, a csúszda: bármilyen kép lehet tárgy, és a neve lesz a szó a kártyán. Egy fotóhoz nem lehet színt rendelni, ezért A Színválasztó elrejtése be van kapcsolva — a színszabályokat tartsd meg a beépített alakzatoknak.",
	"idea_lb_diagram_when": "Egy természettudomány-óra egy növény, egy sejt vagy a szív részeiről. Egy új munkatárs első hete, amikor a használandó eszköz részeit tanulja. Egy földrajzbevezető, ahol az osztály neveket húz egy térképre, mielőtt bárkinek le kellene írnia őket.",
	"idea_lb_diagram_note_1_title": "Hat felirat, jól szétosztva.",
	"idea_lb_diagram_note_1_body": "Egy ejtőhely a legnagyobb jelölő, amit ez a típus rajzol, így mindegyik jókora szeletet takar a képből. Válassz egymástól távol eső részeket; ha két ejtőhely összezsúfolódik, a kép minden ejtőhelye összezsugorodik.",
	"idea_lb_diagram_note_2_title": "Minden ejtőhely a saját részén ül.",
	"idea_lb_diagram_note_2_body": "Nincsenek sehová mutató vonalak, így az egyetlen dolog, ami megmondja, melyik részt jelöli egy ejtőhely, az, amire rá van rajzolva. Helyezd a rész közepére, távol a szomszédaitól.",
	"idea_lb_diagram_note_3_title": "Az ejtőzónák láthatók maradnak.",
	"idea_lb_diagram_note_3_body": "Az Ejtőzónák elrejtése nehezebb tesztet ad, de egy először játszónak akkor semmi nem mondja meg a képen, hova mi kerül. Tartsd meg egy olyan osztálynak, amelyik már látta az ábrát korábban.",
	"idea_lb_typed_when": "Egy történelem- vagy természettudomány-téma vége, amikor azt akarod, hogy a diákok előhívják a fogalmat, ne csak felismerjék. Egy gyakornok, aki egy gép részeit nevezi meg, mielőtt hozzáengednék. Egy térképes óra, ahol az osztály emlékezetből írja le minden helynevet.",
	"idea_lb_typed_note_1_title": "Csak olyan részek, amiknek egy nevük van.",
	"idea_lb_typed_note_1_body": "Egy begépelt válasznak egyeznie kell a megírt névvel, nagybetűket és szóközöket leszámítva, és nincsenek alternatív írásmódok. Hagyj ki minden olyan részt, amit az osztály fele máshogy nevezne.",
	"idea_lb_typed_note_2_title": "A szókészlet egy gomb, nem egy legördülő lista.",
	"idea_lb_typed_note_2_body": "A Szókészlet legördülő listaként alapértelmezetten be van kapcsolva ennél a típusnál. Kapcsold ki, és a játékosok továbbra is gépelnek, minden üres mező végén egy gombbal, ami megnyitja a még fel nem használt neveket.",
	"idea_lb_typed_note_3_title": "Olvasási sorrendben számozva.",
	"idea_lb_typed_note_3_body": "A játékosok a számokat felülről, balról jobbra olvassák. Miután elhelyezted a tűket, használd az Újraszámozás hely szerint funkciót, hogy az üres mezők a képet kövessék, ne a kattintásod sorrendjét.",
	"idea_lb_dots_when": "Egy kerékpár-karbantartási vagy műhelyfoglalkozás, ahol a fontos részek vékonyak és közel vannak egymáshoz. Laboreszközök vagy egy áramkör, ahol egy számozott négyzet pont azt takarná el, amire mutat. Egy munkavédelmi bevezető egy gép kezelőszerveiről.",
	"idea_lb_dots_note_1_title": "Egy szög, ahonnan minden rész látszik.",
	"idea_lb_dots_note_1_body": "Válassz olyan képet, ahol minden rész külön-külön látható, például egy egyenes oldalnézet. Egy pont egy olyan részen, amit senki nem tud kivenni, csak egy foltot jelöl.",
	"idea_lb_dots_note_2_title": "Hely minden pont jobb oldalán.",
	"idea_lb_dots_note_2_body": "A pont a pontos helyen ül, a száma pedig a jobb oldalán lóg. Mindegyiket olyan helyre tedd, ahol van mellette egy kis üres hely, hogy a szám ne a szomszédos részre kerüljön.",
	"idea_lb_dots_note_3_title": "Nevek felkínálva, nem begépelve.",
	"idea_lb_dots_note_3_body": "A részek nevét könnyű kicsit elrontani, egyes vagy többes számban, ezért a Szókészlet be van kapcsolva, és minden üres mező legördülő listává válik. A lista zsugorodik, ahogy a részek helyesre fordulnak, így az utolsó pontig rejtvény marad.",
	"idea_ho_scene_when": "Egy esős szünet vagy egy péntek utolsó tíz perce, a táblán, ahol az osztály mutogat. Egy stand egy nyílt napon, ahol a látogatók az iskolád vagy a helyszín képében keresgélnek. Egy fiatalabb csoport bemelegítése, ami a figyelmes nézést gyakoroltatja egy részletes feladat előtt.",
	"idea_ho_scene_note_1_title": "Szétszórt dolgok, egyik sem fedi a másikat.",
	"idea_ho_scene_note_1_body": "Egy kattintás az első dobozra számít, amiben landol, így két átfedő doboz egy sosem megtalálható darabot hagy hátra. Olyan képet használj, ahol a megtalálandó dolgok külön állnak.",
	"idea_ho_scene_note_2_title": "Szoros dobozok, egy kis levegővel.",
	"idea_ho_scene_note_2_body": "A doboz egyszerre a kattintandó hely és a sávban látható darab. Elég szoros ahhoz, hogy a darab elárulja a dolgot, elég laza ahhoz, hogy egy telefonon ujjal is eltalálható legyen.",
	"idea_ho_scene_note_3_title": "Három másodperc egy rossz kattintás után.",
	"idea_ho_scene_note_3_body": "Az alapértelmezett egy másodpercnél a játékosok végig tudnak kattintgatni a képen. A három elég hosszan lefagyasztja ahhoz, hogy a nézelődés gyorsabb legyen, mint a találgatás, anélkül hogy azt büntetné, aki csak most tévedt be.",
	"idea_ho_media_when": "Egy nyelvóra egy szoba, egy ház vagy egy város szavairól. Diákok, akik angolt tanulnak második nyelvként, és olyan dolgokat keresnek, amiket a most tanult néven ismernek fel. Egy bevezető az új szókincs utáni héten, hogy lásd, mely szavak ragadtak meg valóban.",
	"idea_ho_media_note_1_title": "Az új szó, a fordításával mellette.",
	"idea_ho_media_note_1_body": "Minden nyom megadja a tanult szót, aztán az angolt, hogy egy kezdő ellenőrizhesse magát. Amikor az osztály készen áll, töröld ki az angol felét, és valódi gyakorlássá válik.",
	"idea_ho_media_note_2_title": "Az egész lista a képernyőn marad.",
	"idea_ho_media_note_2_body": "Az Egyesével kell megtalálni kikapcsolva marad. A diákok előbb az ismert szavakat veszik sorra, a többit kizárással dolgozzák ki; egyesével egy ismert szóra kattintás hibának számítana.",
	"idea_ho_media_note_3_title": "Rövid szünet egy rossz kattintás után.",
	"idea_ho_media_note_3_body": "Itt a találgatás a szó kitalálásának része, ezért a Szünet hibás kattintás után az egymásodperces alapértelmezésen marad. Egy hosszabb fagyás pont azt a diákot büntetné, aki éppen gondolkodik.",
	"idea_sd_ai_when": "Egy péntek délután vagy egy megfigyelő bemelegítés a saját osztálytermed vagy egy osztálykirándulás egy képéből. Egy képes kör egy kvízestén vagy egy partin. Egy lecsendesítő tevékenység egy óra elején, ami mindenki alapos figyelmét igényli, mielőtt elkezditek.",
	"idea_sd_ai_note_1_title": "Egy zsúfolt jelenet, térközzel a dolgok között.",
	"idea_sd_ai_note_1_body": "Egy egyetlen tárgy sima háttéren körülbelül két változtatásnak ad helyet. Akár feltöltöd, akár az AI-asszisztenssel készíted, válassz egy képet egy tucat különálló dologgal, jól elosztva, emberek és felirat nélkül.",
	"idea_sd_ai_note_2_title": "Három tipp idegeneknek, egy sem egy osztálynak.",
	"idea_sd_ai_note_2_body": "A játékos által felhasználható tippek alapból nulláról indul, ami egy órához illik. Olyan látogatóknak, akiknek nincs kit megkérdezniük, három tipp lehetővé teszi, hogy aki elakad, mégis eljusson a végéig.",
	"idea_sd_ai_note_3_title": "Ellenőrizz minden dobozt, mielőtt megosztod.",
	"idea_sd_ai_note_3_body": "A tevékenység csak akkor fejeződik be, ha minden dobozt megtaláltak, így egy doboz valami olyanon, ami valójában nem változott, befejezhetetlenné teszi. Húzd, méretezd át vagy töröld ki azt a dobozt előbb a szerkesztőben.",
	"idea_na_media_when": "Egy alsó tagozatos osztály, amelyik egy tanult listát idéz fel, mint a bolygók vagy a kontinensek. Egy természettudomány-téma vége, egy sejt vagy egy virág ábrájával a táblán. Egy kétperces bevezető, ami rögtön megmutatja, mely neveket nem éri még el az osztály.",
	"idea_na_media_note_1_title": "Egy lista, ami a kép nélkül is igaz.",
	"idea_na_media_note_1_body": "A kép megadja a helyszínt; nem a megoldókulcs. Egy rögzített, tanított listát válassz, ne mindent, ami a képen látszik, hogy a válaszok bármit is mutasson a kép, továbbra is érvényesek maradjanak.",
	"idea_na_media_note_2_title": "A kezdőbetű minden helyen.",
	"idea_na_media_note_2_body": "Ha Az üres helyen ez látszik Kezdőbetűre van állítva, a névnél elakadt gyereknek emlékeznie kell, nem találgatnia. A Kihagyott nevek megmutatása a végén pedig a kihagyott nevet teszi a tanulsággá.",
	"idea_na_media_note_3_title": "Két perc az órán, nem tíz.",
	"idea_na_media_note_3_body": "Egy ilyen típusú új lista tíz perccel indul. Egy rövid listához csak annyi idő kell, amennyi alatt egy fiatal gépelő megtalálja a betűket, nem egy hosszú csend az utolsó név után.",
	"idea_cg_symbol_when": "Egy udvari kincskeresés első nyoma, egy osztálynak, amelyik csak most kezd olvasni. Egy megfejtendő kód egy szülinapi zsúron vagy egy cserkészestén. Egy hangzóóra, ahol az üzenet megfejtése maga az olvasásgyakorlás.",
	"idea_cg_symbol_note_1_title": "Rövid üzenet, kevés betűből felépítve.",
	"idea_cg_symbol_note_1_body": "Minden különböző betűhöz saját kép kell. Két rövid utasítás, ami ugyanazt a tíz betűt használja újra, tíz rajzot jelent, ezért fogalmazd át, mielőtt egy tizenegyediket adnál hozzá.",
	"idea_cg_symbol_note_2_title": "Képek, amik körvonalban és színben is különböznek.",
	"idea_cg_symbol_note_2_body": "A szimbólumok kicsire rajzolódnak a táblán. Egy iránytű, egy hajókormány és egy mentőgyűrű mind körnek látszana, ezért olyan formákat válassz, amiket nem lehet összetéveszteni.",
	"idea_cg_symbol_note_3_title": "A magánhangzók adják a bejáratot.",
	"idea_cg_symbol_note_3_body": "A fiatal olvasók olyan szavakból indulnak, amiknek a formáját már ki tudják hangozni. A Csak az előforduló betűk megjelenítése ekkor egy betűzsetont hagy minden még megnevezendő képhez.",
	"idea_ws_shape_when": "Egy kedvesség-hét vagy zaklatás elleni gyülekezés, a szavakkal egy szív alakban. Egy klubest vagy nyílt nap, ahol a rács a címered formáját veszi fel. Egy óra egy ünnep előtt, ahol a körvonal hordozza az évszakot, a szavak pedig a témát.",
	"idea_ws_shape_note_1_title": "Tömör körvonal sima háttéren.",
	"idea_ws_shape_note_1_body": "A rács követi a kép körvonalát. Egy kitöltött alakzat tisztán vág; a belső vonalak, árnyékolás vagy egy második tárgy lyukakká válnak a rácsban.",
	"idea_ws_shape_note_2_title": "Nagyobb rács, mint amit egy sima négyzet igényelne.",
	"idea_ws_shape_note_2_body": "Az alakzat celláktól foszt meg, így ugyanazoknak a szavaknak több hely kell. Ez a példa a Legkisebb rács értékét 16-ra állítja, hogy elég maradjon a szívből.",
	"idea_ws_shape_note_3_title": "Egyetlen szó se legyen tíz betűnél hosszabb.",
	"idea_ws_shape_note_3_body": "Egy alakzatban kevesebb a hosszú egyenes sor, mint egy négyzetben. Egy nagyon hosszú szó csak a legszélesebb részen fér el, és az egész rácsot nagyobbra tolja.",
	"idea_sh_escape_when": "Egy osztálytermi szabadulószoba, ami már elkészített rejtvényeket fűz össze, egyet minden zár mögé. Egy csapatépítő délután, ahol a csoportok egy egész épületnyi állomáson dolgozzák át magukat. Az utolsó óra egy szünet előtt, egy történettel, ami az első zártól a kijáratig fut.",
	"idea_sh_escape_note_1_title": "Minden kód csak a rejtvény megoldásából jön.",
	"idea_sh_escape_note_1_body": "A kártya megmondja, melyik szót vagy számot kell visszahozni, de sosem azt, mi az. Kerüld a kis válaszkészletű kéréseket, mint egy szín vagy egy évszak, amiket munka nélkül is ki lehet találni.",
	"idea_sh_escape_note_2_title": "Három rossz kód, aztán húsz másodperc fagyás.",
	"idea_sh_escape_note_2_body": "Ez értelmetlenné teszi a válasz halászgatását, anélkül hogy sokáig fennakasztaná a becsületes játékost. Az őszintéket inkább a nyomod által sugallt majdnem-jó válaszokra elfogadott extra válaszokkal védd, ne a megengedett rossz kódok számának növelésével.",
	"idea_sh_escape_note_3_title": "A linkek új lapon nyílnak meg.",
	"idea_sh_escape_note_3_body": "Ha a Linkek megnyitása új lapon be van kapcsolva, a kincskeresés nyitva marad minden rejtvény mögött, így az útközben nem veszhet el a haladás. A válaszok megjegyzése két megnyitás között lefedi azt is, aki mégis bezárná.",
	"idea_sd_safety_when": "Egy műszak eleji rövid eligazítás, mielőtt az emberek maguk bejárnák a területet. Egy új munkatárs első hete, amikor azt tanulja, hogyan nézzen ki egy rendes munkaállomás. Egy felfrissítő egy majdnem-baleset után, amikor a változás megnevezése ugyanolyan fontos, mint az észrevétele.",
	"idea_sd_safety_note_1_title": "Öt különbség, nem több.",
	"idea_sd_safety_note_1_body": "Egy raktári munkaállomás kevesebb kicsi, különálló tárgyat tartalmaz, mint egy kirakat. Ha többet kérsz az AI-asszisztenstől, mint amennyit a jelenet elbír, a változtatások összeolvadnak vagy elvesznek.",
	"idea_sd_safety_note_2_title": "Egy kép emberek és felirat nélkül.",
	"idea_sd_safety_note_2_body": "Válassz egy jelenetet különálló, megnevezhető tárgyakkal, mindegyik körül hellyel. A táblák és feliratok változatlanok maradnak, az emberek pedig megnehezítik a második kép helyes elkészítését, ezért hagyd ki mindkettőt.",
	"idea_sd_safety_note_3_title": "Te írod a megjegyzéseket, és nincsenek tippek.",
	"idea_sd_safety_note_3_body": "A megjegyzés megjelenítése a megjegyzésedet mutatja, amint megtalálnak egy különbséget, ezért nézd át a dobozpárokat, és magad írd meg a megjegyzéseket. Tartsd A játékos által felhasználható tippek értékét nullán: egy bejárás tippekkel már nem bejárás.",
	"idea_bd_race_when": "Egy tananyagegység ismétlése egy témazáró előtt, párban versenyző diákokkal a saját eszközeiken. Egy házi feladat, ahol egy diák egyedül játszik, és minden játékban más kérdésekkel találkozik. Egy kvízsarok egy nyílt napon, ahol egy látogató beállítás nélkül is elindíthat egy játékot.",
	"idea_bd_race_note_1_title": "Huszonnégy kérdés nyolc kérdésmezőhöz.",
	"idea_bd_race_note_1_body": "Egy kérdésmező véletlenszerűen húz azok közül a kérdések közül, amiket abban a játékban még nem használtunk, így semmi nem ismétlődik, és a következő játék más kérdéseket tesz fel. Írj körülbelül három kérdést minden kérdésmezőhöz.",
	"idea_bd_race_note_2_title": "Négyoldalú kocka egy rövid táblán.",
	"idea_bd_race_note_2_body": "Állítsd A dobókocka legnagyobb száma értékét négyre: több megállás körönként több mezőt aktivál, és a pontos célba érés is nyerhető marad. Huszonnégy mező elég rövid ahhoz, hogy egy ülésben elérjék a célt.",
	"idea_bd_race_note_3_title": "Egyetlen gyorsút se érkezzen egy másik gyorsútra.",
	"idea_bd_race_note_3_body": "Egy bónusz, ami egy visszavetőre dob, ami visszadob a bónuszra, egy örökre ott ragadt bábu. Minden ugrás egy sima, info- vagy kérdésmezőre mutasson.",
	"idea_bd_collect_when": "Egy téma, ami egy ismerendő halmazra épül, mint a bolygók, az elemek vagy a fővárosok, párban egymás ellen játszó diákokkal a saját eszközeiken. Egy ismétlőóra, ahol egy egyedül dolgozó diák útvonalat tervez a körben ahelyett, hogy a célba száguldana.",
	"idea_bd_collect_note_1_title": "Hat a nyolcból a győzelemhez.",
	"idea_bd_collect_note_1_body": "Hat különböző tárgy kérése egy körrel többe kerül, mint amire a játékosok számítanak, és így megéri a cseremezőkre lépni. Állítsd A győzelemhez szükséges különböző tárgyak értékét kicsit a táblán lévő tárgyak száma alá.",
	"idea_bd_collect_note_2_title": "Minden mező tesz valamit.",
	"idea_bd_collect_note_2_body": "A játékosok minden dobás után eldöntik, merre mozdulnak, így egy üres mező elpazarolt kör. Húsz mező szűken tartja a kört, és egy kihagyott tárgy hamar visszatér.",
	"idea_bd_collect_note_3_title": "Két tárgy kétszer szerepel, egymástól távol.",
	"idea_bd_collect_note_3_body": "A legkönnyebben elérhető tárgyak nem mindig azok, amikkel a végén rendelkezel, és egy duplikátum sosem számít kétszer. Hagyd ki a lopásmezőket, ha valaki egyedül is játszhat: nincs kitől lopni.",
	"idea_bd_device_when": "Egy csapatnap vége, a csapattal egy laptop vagy a kivetítő köré gyűlve. A félév utolsó órája, ahol egy kis csoport egy osztálytermi számítógépen osztozik. Egy klub- vagy családi este, ahol senkinek nem kell telefonon csatlakoznia, és a laptop egyszerűen körbejár az asztalon.",
	"idea_bd_device_note_1_title": "Hat hely és tizenhat mező.",
	"idea_bd_device_note_1_body": "Állítsd a Játékosok játékonként értékét hatra egy asztalnyi, nem egy tömörülésnyi társasághoz. Tizenhat mező körülbelül öt dobást ad minden játékosnak, ami rövidre fogja a várakozást a körök között.",
	"idea_bd_device_note_2_title": "A célt nem kell pontosan eltalálni.",
	"idea_bd_device_note_2_body": "Kapcsold ki A célba pontosan kell beérni lehetőséget. Az utolsó mezőről való visszapattanás két játékosnak jó befejezés, hatnak viszont hosszú várakozás.",
	"idea_bd_device_note_3_title": "Néhány mező az egész asztalnak szól.",
	"idea_bd_device_note_3_body": "Négy infomező arra kéri a termet, hogy csináljanak együtt valamit, például egy gyors válaszkört vagy helycserét. Landoláskor nyílnak meg, és nem kerülnek lépésbe, így a játék zavartalanul folytatódik körülöttük.",
	"idea_bg_class_when": "Egy órabevezető új szókincsről, ahol felolvasod a szavakat, az osztály pedig kipipálja őket a telefonján. Az óra egy dolgozat előtt egy sok nevet tartalmazó témáról. Egy ismétlőóra, ahol azt akarod, hogy mindenki figyeljen, ne csak azok, akik jelentkeznek.",
	"idea_bg_class_note_1_title": "Harminc szó egy négyszer négyes kártyához.",
	"idea_bg_class_note_1_body": "Minden kártya a harmincból tizenhatot tartalmaz, így két szomszéd csak a mezőik felén osztozik. Ha a lista mérete megegyezik a kártyáéval, mindenki ugyanazt a kártyát kapja, és ugyanarra a bemondásra nyer.",
	"idea_bg_class_note_2_title": "Három minta, a legkönnyebbel kezdve.",
	"idea_bg_class_note_2_body": "Négy sarok, aztán a felső sor, aztán a teljes kártya három nyerési pillanatot ad végig a listán. Senki nem nyerhet, amíg meg nem nyitod a következő mintát, így minden kör egy szándékos szünettel zárul.",
	"idea_bg_class_note_3_title": "Hagyd, hogy a bejelentéseket helyetted bírálják el.",
	"idea_bg_class_note_3_body": "Egy döntésedre váró bejelentés feltartja a következő bemondást. A Bejelentések elbírálása helyettem bekapcsolásával egy bejelentés azonnal választ kap, és sosem kell elhagynod a bemondó képernyőt.",
	"idea_bg_def_when": "Kulcsfogalmak ellenőrzése egy téma végén, amikor egy szó felismerése nem ugyanaz, mint a jelentésének ismerete. Egy bevezető egy vizsga előtt, ahol a definíciók pontot érnek. Egy nyelvóra, ahol felolvasod a jelentést, és az osztálynak meg kell találnia a szót.",
	"idea_bg_def_note_1_title": "Miért kerülnek le a számok.",
	"idea_bg_def_note_1_body": "Ha A kártyák számozása be van kapcsolva, a mezőn lévő szám megegyezik a meghatározás mellett látható számmal, és az osztály hamar leáll a meghatározások hallgatásával. A játékvezetői konzol továbbra is mutatja, melyik meghatározás melyik szóhoz tartozik.",
	"idea_bg_def_note_2_title": "Minden meghatározás pontosan egy fogalomra illik.",
	"idea_bg_def_note_2_body": "Egy olyan definíció, ami két mezőre is igaz, valakitől egy jogos bejelentést vesz el. Add hozzá azt a részletet, ami megkülönbözteti a közeli párokat, és ne egy másik, ugyanazon a listán szereplő szóval határozz meg egy fogalmat.",
	"idea_bg_def_note_3_title": "Tizenkét mező, mert egy jelentés időbe telik.",
	"idea_bg_def_note_3_body": "Egy definíció meghallgatása és végiggondolása tovább tart, mint egy szó meghallgatása, így egy négyszer hármas kártya a teljes kártyát egyetlen bevezetőre korlátozza. A felső és az alsó sor nem oszt meg mezőt, így azok a körök külön maradnak.",
	"idea_bg_ice_when": "Egy konferencia vagy csapatnap első fél órája, amikor az emberek még nem ismerik egymást. Egy új osztály első hete, hogy a diákok a barátaikon kívül is beszélgessenek valakivel. Egy képzés, ahol a csoportnak keverednie kell, mielőtt elkezdődik a valódi munka.",
	"idea_bg_ice_note_1_title": "Kérdések, amikre az emberek szívesen válaszolnak.",
	"idea_bg_ice_note_1_body": "Semmi az otthonról, pénzről, egészségről vagy hitről, csak olyasmi, amiről az emberek szívesen mesélnek. Adj hozzá néhányat, amit bárki ellenőrizhet körülnézve, hogy senki kártyája ne ragadjon üresen.",
	"idea_bg_ice_note_2_title": "Huszonnyolc kérdés, tizenhat egy kártyán.",
	"idea_bg_ice_note_2_body": "Két egymás mellett ülő ember észrevehetően különböző kártyát tart, így különböző embereket keresnek. Egy háromszor hármas kártya csak kilenc beszélgetés: bemelegítés, nem csapatnap.",
	"idea_bg_ice_note_3_title": "Csak egy teljes minta jelenthető be.",
	"idea_bg_ice_note_3_body": "Kapcsold ki A játékosok olyan bingót is bejelenthetnek, amijük nincs lehetőséget. Senki nem tudja ellenőrizni, hogy a beszélgetések megtörténtek-e, te magad bírálsz el minden bejelentést, és egy korai bejelentés a játékosnak nem kerül semmibe, csak téged zavar meg.",
	"idea_bg_event_when": "Egy céges nagygyűlés vagy negyedéves összefoglaló, ahol az emberek a mindig előkerülő kifejezésekre figyelnek. Egy konferencia-előadás vagy egy hosszú webinárium néhány kiadható nyereménnyel. Egy díjátadó este, ahol a beszédek mondják be a szavakat, te pedig kipipálod őket, ahogy elhangzanak.",
	"idea_bg_event_note_1_title": "Nyeremények, amiket tényleg át tudsz adni.",
	"idea_bg_event_note_1_body": "Elsőként választhatsz a süteményekből, egy kávéutalvány, ebéd a vezetőséggel: semelyik sem pénz. A Nyeremény mintánként bekapcsolásával minden nyeremény megjelenik a játékosok képernyőjén, és akkor is, amikor valaki megnyeri.",
	"idea_bg_event_note_2_title": "Kérj teljes nevet, ne csak keresztnevet.",
	"idea_bg_event_note_2_body": "Bármekkora cégben többen is osztoznak egy keresztnéven. Állítsd a Mit kérdezzünk a csatlakozáskor értékét Névre, hogy a nyeremény a győzteslistán a megfelelő emberhez kerüljön.",
	"idea_bg_event_note_3_title": "A bejelentéseket a pipáid alapján ellenőrizzük.",
	"idea_bg_event_note_3_body": "A Bejelentések elbírálása helyettem bekapcsolásával egy kártya, ami egyezik a kipipált kifejezésekkel, azonnal elfogadásra kerül. Így neked csak két dolgod marad: figyelni az értekezletet, és sorsolni, ha döntetlen születik.",
	"idea_jp_show_when": "A félév utolsó órája, egy egész tananyagegység áttekintése csapatokra osztott osztállyal. Egy ismétlő foglalkozás, ahol azt akarod, hogy egy csapat megbeszélje a választ, mielőtt bárki kimondaná. Egy iskolai kvízeste, a táblával a nagy kivetítőn, te pedig a saját eszközödről irányítod.",
	"idea_jp_show_note_1_title": "Válaszok kérdés formájában megírva.",
	"idea_jp_show_note_1_body": "Ha A válaszokat kérdés formájában kell megfogalmazni be van kapcsolva, minden választ kérdésként írj meg, és add hozzá a sima szót is elfogadott válaszként. Egy csapat, amelyik elfelejti a formát, akkor is láthatóan helyesen válaszol, és te döntesz.",
	"idea_jp_show_note_2_title": "Harminc másodperc, nem az alapértelmezett húsz.",
	"idea_jp_show_note_2_body": "A csapatok egy egész mondatot mondanak ki hangosan, kérdés formájában, ezért állítsd a Válaszidő másodpercben értékét 30-ra. Egy lopás az idő felén fut, ami még mindig valódi esély.",
	"idea_jp_show_note_3_title": "A Daily Double egy könnyebb meghatározáson ül.",
	"idea_jp_show_note_3_body": "Egy hibázás a Daily Double-nél mindig a tétbe kerül, ezért olyasmire tedd, amit a terem legtöbbje tud, ne a tábla legnehezebb mezőjére.",
	"idea_jp_buzz_when": "Egy céges kvízeste, ahol mindenki magáért játszik. Egy csapatmegbeszélés, ahol az emberek fele videóhívásban van, és nem látja a képernyődet. Egy osztályos ismétlőjáték, ahol minden diák a saját telefonján válaszol, ahelyett hogy egyetlen hang beszélne egy egész csapat helyett.",
	"idea_jp_buzz_note_1_title": "Rövid válaszok, minden írásmód felsorolva.",
	"idea_jp_buzz_note_1_body": "Itt egy telefonos billentyűzet és egy egyeztető dönt, nem a füled. Tartsd egy-két szóban a begépelt válaszokat, és add hozzá elfogadott válaszként minden írásmódot, amit az emberek ténylegesen begépelnek.",
	"idea_jp_buzz_note_2_title": "Negyven másodperc olvasásra, becsengetésre és gépelésre.",
	"idea_jp_buzz_note_2_body": "Az óra fedezi a meghatározás elolvasását, a becsengetést és a telefonon gépelést, amire az alapértelmezett húsz másodperc nem elég. Állítsd a Válaszidő másodpercben értékét 40-re; egy lopás ennek a felén fut.",
	"idea_jp_buzz_note_3_title": "A rossz válaszok itt semmibe sem kerülnek.",
	"idea_jp_buzz_note_3_body": "Hagyd kikapcsolva A rossz válasz levonja a meghatározás értékét lehetőséget. Mivel egy egyeztető bírál, egy olyan írásmód, amire senki nem gondolt, nem kerülhet senkinek pontjába. Bármelyik döntést visszavonhatod a konzolról.",
	"idea_qt_live_when": "Egy osztályozási vagy szókincstéma, ahol a dolgok természetesen négyes csoportokba rendeződnek, hármasban játszva az óra végén. Egy kiscsoportos állomás, amíg egy másik asztallal dolgozol. Egy klub- vagy családi este, ahol egy mindenki telefonján futó kártyajáték helyettesíti a sehol sem található paklit.",
	"idea_qt_live_note_1_title": "Minden tény egyetlen kártyára mutat.",
	"idea_qt_live_note_1_body": "Amikor egy kártyát kérnek, a játékos csak a tényét látja, sosem a nevét. Egy tény, ami a készlet két kártyáját is leírhatná, nem egy gyenge tény, hanem egy hibás kártya.",
	"idea_qt_live_note_2_title": "Vedd bele azokat, amiket az emberek rossz csoportba tesznek.",
	"idea_qt_live_note_2_body": "Minden kártya kinyomtatja a teljes csoportját, így egy meglepő tag minden egyes lekéréskor megismételt lecke. Olyan csoportokat válassz, ahol minden kártyának pontosan egy védhető helye van.",
	"idea_qt_live_note_3_title": "Minden kártya kiosztva, pakli nélkül.",
	"idea_qt_live_note_3_body": "Hagyd kikapcsolva az Osztás pakliból lehetőséget. Három játékos így tíz vagy tizenegy kártyával indul fejenként, és a játék eltart; pakliból mindenki kettővel indul, és egy üres kéz véget vet a játéknak.",
	"idea_wf_prize_when": "Egy szakvásári vagy nyílt napi stand, ahol minden látogató pontosan egy próbát kap. Egy céges parti sorsolás papíralapú jegyek nélkül. Egy köszönet egy ügyfélesemény végén, egy-egy pörgetéssel a vendégeknek kifelé menet.",
	"idea_wf_prize_note_1_title": "Szeletméretek, amik mutatják az esélyeket.",
	"idea_wf_prize_note_1_body": "Adj minden szeletnek saját méretet ahelyett, hogy egy nyereményt ismételnél. Az esély és a kép így összhangban van, hogy a látogatók lássák, a főnyeremény ritka.",
	"idea_wf_prize_note_2_title": "Egy vesztes szelet, egyértelműen megnevezve.",
	"idea_wf_prize_note_2_body": "Egy keréknek, ahol minden szelet nyer, senki nem hisz. Egy „gyere vissza holnap” szelet semmibe sem kerül a standnak, és visszahozza az embereket.",
	"idea_wf_prize_note_3_title": "Kérdezd meg, kik ők, a pörgetés után.",
	"idea_wf_prize_note_3_body": "Ez a példa semmit nem kérdez, így egy újratöltés egy friss pörgetés. Egy valódi standhoz kapcsold be az Eredmények rögzítése és A játékosok adatainak bekérése lehetőségeket, a Mikor kérdezzük meg értékét pedig állítsd Játék utánra.",
	"idea_ws_prize_when": "Egy kávézó vagy márkastand egy vásáron, ahol a kód egy havi sorsolásba nevez be. Egy hírlevélrejtvény, ahol az olvasók, akik megtalálják a kódot, nyerhetnek egy mintát. Egy termékbemutató a munkahelyen, az új névvel elrejtve a rácsban.",
	"idea_ws_prize_note_1_title": "A kód egy név a saját kínálatodból.",
	"idea_ws_prize_note_1_body": "Használd az egyik terméknevedet kódként, és a saját szókincsedet a szavakhoz, hogy a rejtvény már az első megtalált szótól a márkádról szóljon.",
	"idea_ws_prize_note_2_title": "Semmi sem marad, csak a kód.",
	"idea_ws_prize_note_2_body": "A szavaknak és a kódnak pontosan ki kell tölteniük a rácsot; egyetlen fölösleges cella egy kóbor betűt tesz a kódba, és minden becsületes nevezés hibás lesz. Tizenkét szó egy tizenöt betűs kód köré tisztán illeszkedett.",
	"idea_ws_prize_note_3_title": "Tartsd láthatóan a megtalált betűk sávját.",
	"idea_ws_prize_note_3_body": "Egy szókeresőben Az eddig megtalált betűk elrejtése a kód begépelésére szolgáló gombot is elrejti. Hagyd kikapcsolva, különben senki nem tud nevezni a sorsolásra.",
	"idea_aw_news_when": "Egy heti munkatársi hírlevél vagy egy céges magazin rejtvénysarka, minden számban új megfejtéssel. Egy szezonális szám nyár vagy az ünnepek előtt, kis nyereménnyel a helyes beküldésért. Ugyanaz a rács kinyomtatva a PDF-kiadásban, és linkelve azoknak, akik képernyőn olvasnak.",
	"idea_aw_news_note_1_title": "A megfejtés szó a lényeg.",
	"idea_aw_news_note_1_body": "Az olvasók a számozott cellák miatt nyitják meg a hírlevélrejtvényt. Válassz egy olyan szót vagy kifejezést, ami egyik válaszodban sem szerepel, és ellenőrizd, hogy minden betűje több válaszban is előfordul, hogy a rácsban mindig legyen mit megszámozni.",
	"idea_aw_news_note_2_title": "A szó leírása elég.",
	"idea_aw_news_note_2_body": "A megoldás befejezi a tevékenységet be van kapcsolva. A nyereményjátékhoz a szó kell, nem egy teljesen kitöltött rács, ezért a tevékenység abban a pillanatban véget ér, amint a számozott cellák kiadják a szót. Hagyd kikapcsolva A megoldás betűinek keverése funkciót, különben eltűnnek a számok a rácsból.",
	"idea_aw_news_note_3_title": "Meghatározásonként két-három szó.",
	"idea_aw_news_note_3_body": "Minden meghatározás egy rácscellába van írva, ezért legyen rövid: \"Teát főz\", nem egy definíció. A válaszok megjegyzése két megnyitás között be van kapcsolva, mert egy hírlevélrejtvényt több kávészünet alatt szoktak megoldani.",
	"idea_qz_outcome_when": "Egy csapatnap, ahol mindenki kávé mellett hasonlítja össze az eredményeket. Egy rendezvényi stand, ahová valami gyors és személyes kell játékra. Egy hírlevél vagy intranetes bejegyzés, ami arra hívja az embereket, hogy derítsék ki, milyen kolléga típusúak.",
	"idea_qz_outcome_note_1_title": "Egy skála, minden válasz rajta.",
	"idea_qz_outcome_note_1_body": "A teszt egy közös összegbe adja a pontokat, ezért csak egy dolgot tud mérni: itt a rögtönzőtől a tervezőig terjedőt. Minden válasz ugyanezen a skálán helyezkedik el valahol. Egy olyan válasz, ami mást mérne, szintén hozzáadódna, és elmosná az eredményt.",
	"idea_qz_outcome_note_2_title": "Minden kérdés lefedi a teljes skálát.",
	"idea_qz_outcome_note_2_body": "Minden kérdésnek van egy 0, egy 1, egy 2 és egy 3 pontos válasza, minden alkalommal más sorrendben. Így bármelyik kérdés a skála bármely pontjára elmozdíthatja a játékost, és a tervező válasz sosem ugyanott van. A 0-t szándékosan állítsd be: egy érintetlenül hagyott válasz 1-nek számít.",
	"idea_qz_outcome_note_3_title": "Eredmények, amik leírnak, nem osztályoznak.",
	"idea_qz_outcome_note_3_body": "Az összpontszám és a tartománya a képernyőn marad, ezért a leírásban mondd el, mit jelent a 0 és a 21. Minden eredményt a játékosról írj, úgy, hogy egyik véglet se legyen jobb a másiknál. Négy tartomány fedi le a 0-tól 21-ig terjedő skálát, rés és átfedés nélkül, így mindenki pontosan egyet kap."
}