تخطّي إلى المحتوى
كل الأفكار
دعهم يتدرّبون بمفردهم الفيديو التفاعلي

أسئلة داخل الفيديو

فيديو تعليمي قصير يتوقف ليسأل عمّا حدث للتو. إن أخطأت الإجابة، يمكنك مشاهدة ذلك الجزء مرة أخرى.

متى تستخدمه

الفصل المقلوب: يشاهد الطلاب الفيديو في المنزل، وتتأكّد الأسئلة من أنهم فعلوا ذلك فعلًا. درس علوم مبني حول شرح قصير. مراجعة قبل اختبار، حيث تعيد كل إجابة خاطئة الطالب إلى الجزء الذي يشرحها.

ما الذي يجعله كما هو

مبني على مولّد الفيديو التفاعلي مع تغيير هذه الإعدادات. كل شيء آخر بقي على الوضع الافتراضي.

  1. الإجابة الخاطئة: اعرض إعادة المشاهدة

    بعد إجابة خاطئة، يمكن للطلاب إعادة تشغيل الفيديو من هذه النقطة حتى السؤال والمحاولة مرة أخرى. وحتى ذلك الحين تبقى الإجابة الصحيحة مخفية.

    في المحرّر: الفيديو واللحظات

  2. ماذا يحدث في هذه اللحظة: الاختيار

    يختار الطلاب إلى أين يتجه

    في المحرّر: الفيديو واللحظات

معاينة

للعرض فقط — انسخه لتلعبه.

Why do cats act so weird? An interactive video

Watch TED-Ed’s lesson on the science behind cat behaviour. The video stops for a question now and then — answer it and it plays on. Get one wrong and you can watch that part again.

لماذا بُني المثال على هذا النحو

  1. سؤال بعد كل جزء، لا في النهاية.

    ضع كل سؤال مباشرة بعد الجزء الذي يتحدّث عنه من الفيديو، ما دام حاضرًا في الذهن. اسأل عمّا قيل للتو، حتى لا يكشف السؤال أبدًا عمّا سيأتي بعده.

  2. الإجابة الخاطئة تُعيدهم إلى الوراء.

    اجعل لكل سؤال نقطة يُعاد إليها — بداية الجزء الذي ينتمي إليه. عند الإجابة الخطأ، تُعرض إعادة المشاهدة لذلك الجزء فقط، ثم يُطرح السؤال مرة أخرى. الإجابة الأولى تبقى هي المعتمدة.

  3. ليس كل شيء يجب أن يكون سؤالًا.

    لحظة تفكير قبل الشرح، وملاحظة تمر مرور الكرام، واختيار لمشاهدة جزء مرة أخرى، وفصول للتنقّل بينها، ورابط في النهاية — كل ذلك يُبقي الفيديو متدفقًا من دون أن يحوّله إلى اختبار.

ابنِه بنفسك

  1. 1 افتح محرّر الفيديو التفاعلي واملأ علامة تبويب الفيديو واللحظات.
  2. 2 شارك الرابط مع لاعبيك، أو ضمّن النشاط في موقعك الخاص.
فتح مولّد الفيديو التفاعلي

أو تجاوز البناء: انسخ هذا المثال واستبدل المحتوى بمحتواك الخاص.