Kodejakt i klasserommet
Gjem koder på kort rundt i rommet. Hver kode spillerne finner, åpner en brikke av et skjult bilde, og en feil kode fryser brikken en liten stund.
Når du bruker den
En time som får elevene opp av stolene, med kort gjemt rundt i klasserommet. En skattejakt for klassefesten eller siste dag før ferien. En runde med stasjoner på en åpen dag, med én kode ved hvert bord.
Slik er den laget
Bygget på generatoren for Mysteriebilde, med disse endret. Alt annet er standard.
- Kode
I editoren: Bilde og brikker
- Åpen fra start
I editoren: Bilde og brikker
- Frys en brikke etter feil svar
En rekke feil svar stenger brikken en stund, så ingen kan gjette seg gjennom.
I editoren: Svar og tid › Forsøk og svar
Forhåndsvisning
Kun visning — kopier den for å spille.Classroom code hunt: who is in the picture?
Codes are hidden around the classroom. Find a card, type its code into the right piece, and see who is in the picture. A wrong code freezes the piece for a little while.
6 brikker
Hvorfor eksempelet er bygget slik
-
Hvert kort har én kode.
Skriv en kode på et kort, gjem kortet og skriv hvor man skal lete i brikkens ledetråd. Bytt ut stedene i kopien din med steder i ditt eget rom før du skriver ut kortene.
-
Koder som også er ledetråder.
Hver kode her er et ord om dyret på bildet, så hvert kort bringer spillerne nærmere avsløringen. Store bokstaver og mellomrom spiller ingen rolle når spillerne skriver inn en kode.
-
Én brikke åpen fra start.
En brikke som er åpen, er et gratis tips, så brettet starter aldri tomt. Med Frys en brikke etter feil svar på stenger en feil kode brikken i 30 sekunder, så ingen gjetter på skjermen i stedet for å lete i rommet.
Bygg den selv
- 1 Åpne editoren for Mysteriebilde og fyll ut den første fanen, Bilde og brikker.
- 2 Endre innstillingene under Slik er den laget. Hver av dem sier hvor den finnes i editoren.
- 3 Del lenken med spillerne dine, eller bygg aktiviteten inn på ditt eget nettsted.
Eller hopp over byggingen: kopier dette eksempelet og bytt ut med ditt eget innhold.