Associer en traçant des lignes
Les termes à gauche, les définitions à droite, et une ligne pour relier chaque paire. Une mauvaise ligne refuse de tenir.
Quand l'utiliser
Les termes clés du premier cours d'un nouveau module, avant les notions qui s'en servent. Un module finance ou conformité pour le personnel, où deux termes se confondent facilement. Un lancement sur l'écran de classe, les élèves se relayant pour tracer une ligne.
Ce qui la compose
Construite avec le générateur de Jeu d'association, avec ces réglages modifiés. Tout le reste est par défaut.
- Glisser les réponses dans des emplacements
Chaque première carte reçoit un emplacement vide à côté d'elle et les autres cartes attendent dans une réserve au-dessus. Désactivé, les cartes se rangent en colonnes.
Dans l'éditeur : Paires et colonnes
- Relier par des traits
Les joueurs touchent une carte dans chaque colonne et un trait les relie. Désactivé, ils font glisser les cartes des autres colonnes pour les aligner.
Dans l'éditeur : Paires et colonnes
- Garder la première colonne dans l'ordre
La première colonne n'est jamais mélangée et, en mode glisser-déposer, ses cartes ne peuvent pas être déplacées.
Dans l'éditeur : Déroulement du jeu › Comment les joueurs associent
Aperçu
Consultation uniquement — copie-la pour y jouer.Financement d’entreprise : huit termes, huit significations
Touchez un terme à gauche, puis la signification qui lui correspond à droite, et une ligne reliera les deux. Une ligne qui ne forme pas une vraie paire est refusée et disparaît ; lisez donc attentivement « brut » et « net ».
8 paires
Pourquoi l'exemple est construit ainsi
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Des définitions courtes, onze mots maximum.
Chaque paire occupe sa propre ligne et les cartes sont dimensionnées pour tenir sur le plateau, si bien qu'une longue définition ressort toute petite. Garde chaque définition sur une ligne courte.
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Les termes restent dans l'ordre du cours.
Avec Garder la première colonne dans l'ordre activé, seules les définitions sont mélangées. La liste se lit comme un cours, et les joueurs ne cherchent que dans une seule colonne au lieu de deux.
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Une paire qui se chevauche presque, exprès.
Inclus deux définitions qu'un élève doit lire attentivement pour distinguer. Une mauvaise ligne est refusée sur-le-champ, donc la quasi-confusion est repérée au moment où elle se produit, pas à la fin.
Construis-la toi-même
- 1 Ouvre l'éditeur de Jeu d'association et remplis le premier onglet, Paires et colonnes.
- 2 Modifie les paramètres sous Ce qui la compose. Chacun indique où le trouver dans l'éditeur.
- 3 Partage le lien avec tes joueurs, ou intègre l'activité sur ton propre site.
Ou fais l'impasse sur la construction : copie cet exemple et remplace le contenu par le tien.